中國礦業(yè)大學(xué)暑期學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)沛縣鄉(xiāng)村
中國礦業(yè)大學(xué)暑期學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)沛縣鄉(xiāng)村
7月10日，中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)——“Hand in Hand”學(xué)生支教團(tuán)踏入沛縣鄉(xiāng)村，大力開展支農(nóng)支教。
早上8點(diǎn)，“Hand in Hand”中國礦業(yè)大學(xué)暑期學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)全體成員在中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)二食堂廣場集合，踏上沛縣鄉(xiāng)村支教之旅。到達(dá)目的地之后，團(tuán)隊(duì)成員稍作休息后立刻開始了支教的準(zhǔn)備工作。下午3點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)按照行程安排分為三支小分隊(duì)開始走訪村民。團(tuán)隊(duì)成員從與村民的交流中了解了當(dāng)?shù)貎和慕逃闆r及心理成長的過程，并討論了對于兒童的教育以及成長過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的解決方案。例如：當(dāng)?shù)氐募议L們大多不了解自己孩子的在校情況，有的學(xué)校不允許家長進(jìn)入校園，也不會(huì)告知學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，成績等級(jí)等等。在每一次的走訪中，團(tuán)隊(duì)成員都對自己作出了介紹，并向家長們發(fā)出了誠摯的邀請函。下午6點(diǎn)，走訪結(jié)束，支教團(tuán)隊(duì)成員開展了討論會(huì)議，對一天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，互相交流心得體會(huì)。
中國礦業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)走進(jìn)沛縣鄉(xiāng)村，深入貫徹了三支一扶的思想，對農(nóng)村兒童的教育和成長起到了積極的作用。同時(shí)，支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)員在實(shí)踐過程中深入接觸了社會(huì)，促進(jìn)了自身的全面發(fā)展。
中國礦業(yè)大學(xué)暑期實(shí)踐支教團(tuán)隊(duì) 張琪 宋劍鋒
