科學解決農(nóng)業(yè)用水，礦大學子盡一份力

科學解決農(nóng)業(yè)用水，礦大學子盡一份力

2011年8月7日，借著涼爽的清風，中國礦業(yè)大學環(huán)測學院節(jié)水護水小分隊徒步出發(fā)拜訪了楊德軍老師，并對楊老師進行了為期一個多小時的采訪。采訪過程中小分隊成員和楊老師就有關(guān)節(jié)水意識的培養(yǎng)以及節(jié)水的關(guān)鍵問題展開了探討，收獲頗豐。

采訪中楊老師首先表示，贊成節(jié)水從教育開始，只有做好節(jié)水教育以及節(jié)水意識的宣傳工作，讓節(jié)水意識深入到每個人的心中，這樣對于全社會真正做到節(jié)水才是最有效果的，影響也是最大的。另外在談到如何做到節(jié)水的關(guān)鍵點時，楊老師著重提出了現(xiàn)在中國的節(jié)水要想有所成效必須從農(nóng)業(yè)用水抓起。他談到我國水資源非常短缺,盡管水資源總量列世界第6位,但是人均占有量只有2200立方米,被聯(lián)合國列為世界13個貧水國之一。而在目前水資源嚴重短缺和時空分配不均的前提下,中國農(nóng)業(yè)用水占去了水資源總量的70%,而且造成的浪費也相當大。主要原因有以下三個方面：（一）水價偏低,水費實收率低；（二）水利設(shè)施維護管養(yǎng)投入嚴重不足,工程完好率低；（三）節(jié)水的效益補償機制缺乏。在談到解決措施方面，楊老師提出了自己的三個構(gòu)想：設(shè)計節(jié)水激勵機制；改善水利工程管理；完善有利于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城市化的各項制度。

在采訪結(jié)束后，楊老師還鼓勵實踐隊員要堅持做好的節(jié)水宣傳，因為青少年正是節(jié)水宣傳工作的動力和意義所在。隊員們都很受激勵。

此次的采訪，讓大家更加了解了中國現(xiàn)在的水利用狀況以及與歐美國家的差距。也因此意識到自己肩上的重擔，在今后的節(jié)水活動中一定會更加努力做到做好。

中國礦業(yè)大學 趙偉穎 高娜