中國礦大暑期社會實踐團對留守兒童進行課業(yè)輔導

7月的農(nóng)村原本靜悄悄，然而徐州市銅山縣漢王鎮(zhèn)北望村的留守兒童們迎來了一群特殊的客人。他們是中國礦業(yè)大學安全工程學院“喜迎十八大，奉獻在基層”暑期社會實踐團的大學生們，特地前來為留守兒童進行課業(yè)輔導。

一張張石桌石凳上擠滿了聞訊前來的留守兒童，一旁的大學生們微笑著與他們進行互動。課業(yè)輔導前，為激發(fā)孩子們的興趣，大學生們與留守兒童進行了畫畫游戲。拿著手中的畫筆，孩子們撲在石桌上在白紙上留下了自己稚嫩的筆跡，邊畫著，邊與一旁的大學生講解所畫內(nèi)容。實踐團的成員們邊傾聽，邊鼓勵，為留守兒童發(fā)出的爽朗的笑聲而喜悅不已。

一塊白板，一只馬克筆，就是這次課業(yè)輔導極為有限的工具。首次當老師，對象是北望村的留守兒童，實踐團團長于群心中著實沒底。但在進行課業(yè)輔導的過程中，他原本的忐忑情緒很快消去，輕松地與孩子們講解功課。“將常數(shù)移到一邊，另一邊只剩下含x的項……”底下的留守兒童們聽得專心致志，碰到不懂的地方，還會積極地與小老師們討論起來，氛圍活躍溫馨。

北望村留守兒童多由爺爺奶奶撫養(yǎng)，父母在外地打工，接觸的教育資源極為有限，身處條件并不發(fā)達的農(nóng)村，他們的課余生活也比較單一。實踐團的來訪給孩子們帶來了親切的問候與別樣的關(guān)懷。活動結(jié)束后，實踐團團長于群感慨道：“北望村的留守兒童學習基礎(chǔ)不是很好，對他們進行課業(yè)輔導，邊引領(lǐng)邊教導，寓教于樂，在教授孩子們知識的同時帶給他們歡樂，是我們實踐團引以為豪的事情。”