7月28日,中國(guó)礦大安全學(xué)院“服務(wù)在基層,奉獻(xiàn)在農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)又一次走進(jìn)徐州銅山縣橋上村,為橋上村幼兒園的留守..." />
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“服務(wù)在基層,奉獻(xiàn)在農(nóng)村”—中國(guó)礦大安全學(xué)院實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)徐州橋上村幼兒園

作者:袁娜 吳超玉 武乾坤 2012-08-03 09:51 來(lái)源:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

 

728日,中國(guó)礦大安全學(xué)院“服務(wù)在基層,奉獻(xiàn)在農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)又一次走進(jìn)徐州銅山縣橋上村,為橋上村幼兒園的留守兒童做團(tuán)體輔導(dǎo)。

早晨9時(shí),實(shí)踐團(tuán)的成員們帶著團(tuán)輔所需物品來(lái)到了橋上村幼兒園。實(shí)踐團(tuán)成員們提前策劃好適合小朋友的游戲作為團(tuán)輔的內(nèi)容,如發(fā)展兒童動(dòng)作的靈活性、反應(yīng)的靈敏性的“點(diǎn)豆豆”游戲,還有發(fā)展幼兒觀察、記憶力的“頂鍋蓋”游戲。實(shí)踐團(tuán)的成員們和小朋友們非常愉悅而圓滿的完成了每一個(gè)游戲,最后還通過(guò)游戲讓小朋友展示了自己的才藝。

通過(guò)這樣的簡(jiǎn)單卻充實(shí)的活動(dòng),提高實(shí)踐團(tuán)成員的溝通交流能力,也能為留守兒童盡綿薄之力,給他們帶去關(guān)愛(ài),同時(shí)希望他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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