“新發(fā)展，新面貌”——棠張鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)感悟之農(nóng)村教育現(xiàn)狀探究

7月23日下午，“同擁中國(guó)夢(mèng)，礦大在行動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到徐州市棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)村進(jìn)行農(nóng)村環(huán)境問題現(xiàn)狀調(diào)查。其中包括農(nóng)村孩子教育環(huán)境現(xiàn)狀部分，團(tuán)隊(duì)成員隨機(jī)訪問了幾個(gè)放假在家的小學(xué)生，了解到村中原先有一個(gè)幼兒園，但因?yàn)檫m齡嬰幼兒數(shù)量減少，幼兒園被改做他用；村中的小學(xué)規(guī)模較大，共六個(gè)年級(jí)， 每個(gè)年級(jí)3個(gè)班，各班60余人，師資力量較強(qiáng)，科目種類繁多，除本村學(xué)生外，外村兒童也有許多來此就讀；至于初高中教育則大多去鎮(zhèn)上就讀。

如今，由于新生人口的日漸減少，全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在大規(guī)模地撤并義務(wù)教學(xué)點(diǎn)。一方面，這一舉措確實(shí)提高了村鎮(zhèn)辦學(xué)效率，集中教學(xué)利于教師綜合各方情況，開展全面有針對(duì)性的教育；同時(shí)也顧及到教育公平化問題，使富裕村子與貧窮村子的少年兒童都能夠享有同等的受教育計(jì)劃、得到相近的教育資源；并且大大降低了村鎮(zhèn)的辦學(xué)成本，使資金能夠投入到更多急需的方面。

但是從另一方面來看，如此大規(guī)模地撤銷原有學(xué)校也帶來了許多負(fù)面效應(yīng)：學(xué)生上學(xué)成本增加，日常上學(xué)所花費(fèi)的時(shí)間與車費(fèi)增加；路途較遠(yuǎn)的學(xué)生在午休時(shí)間無(wú)法回家，只能趴在桌子上小憩，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)；各地原有教育水平不一，學(xué)生接受新知識(shí)能力不等，一些起步慢的學(xué)生得不到老師應(yīng)有的關(guān)注，成績(jī)下滑明顯。

雖有一些弊端，但此舉長(zhǎng)遠(yuǎn)來講利大于弊，在克服現(xiàn)有弊端后，值得廣泛實(shí)行。