玩偶季 不一樣的小煤球：手拉手肩并肩，我們一起游礦大

“我們是中國礦業(yè)大學的小玩偶，是不是萌萌噠？跟著我們的步伐，進校園，賞美景嘍~”

“驚呆啦！這就是傳說中的中國最美圖書館，不曾記得這里留下了多少個伏案讀書的回憶呀！”

“孔子曰，礦大真美，快來合影！”

“礦大不僅有運動會，還有馬拉松呢，下次帶您觀看馬拉松……”

……

四月，礦大春景正盛。穿學士服的“小煤球”“小蘋果”和分別戴著大學生在線徽章和?；盏拿让葒}玩偶手拉手肩并肩開始逛起了校園……

萌萌噠校徽娃 為友誼點贊

最早知道這張圖片是來自中國礦業(yè)大學學生工作處的微博。照片第一張上兩個白色布偶左右分布于校大門門前，萌萌線條大嘴巴仿佛在對著鏡頭say hello。憨態(tài)的身軀映襯著小點點的眼睛，配上美美的發(fā)飾，不禁讓人聯(lián)想起電影里的大白，溫暖甜心。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，這兩個玩偶身上佩戴的分別是大學生在線的徽章和?；眨舜讼嗷ビ骋r，姐妹情深，彰顯著學校的人文關(guān)懷。

當創(chuàng)意的設(shè)計融入了校園文化，兩個玩偶也就有了生命。春日礦大的櫻花一向是礦大人拍照率最高的景色。此時，坐在枝頭的小玩偶也按捺不住激動的心情：“想拍爛漫的櫻花，搖樹？你，out啦！身為小玩偶，只需輕坐枝頭，悠悠然，欣賞礦大的美。”礦大的美，因為這兩個小玩偶而變得與眾不同起來。

從東門油菜花海到郁金香花田，從壓枝的櫻花到“花中四君子”的蘭花，從高大上的煤炭科技博物館到層林盡染的楓香林……這兩只玩偶所到之處，芳香四溢，美如世外桃源。精美的照片配上俏皮的語言，小玩偶已經(jīng)成為了新一季的“小煤球”。

“小煤球”“小蘋果”攜手相約 誰說畢業(yè)要離別？

都說，畢業(yè)季，分手季！每年的畢業(yè)生都會感懷承載了許多歡樂與憂傷的校園，也會感懷那幾間教室和教室里的你我他。

然而，在畢業(yè)季來臨之前，代表礦大幸運物的“小煤球”和“小蘋果”卻選擇了以悠閑地手拉手逛礦大的形式重溫礦大，重溫回憶。

穿著學士服的他們來到了圖書館。開始了一段溫情對話。

“小蘋果”：“太淘氣啦！竟敢爬欄桿，圖書館阿姨會告訴你們輔導(dǎo)員的……”

“小煤球”：阿姨不要告訴我們輔導(dǎo)員，我就想安靜的坐會兒……

“小蘋果”：“ 把書放在手邊，不如把數(shù)捧在手心，看書，看書……”

這是畢業(yè)季照片里面所呈現(xiàn)的故事文字片段之一。

照片上的主人公就是兩只普通的小玩偶熊，但是整個照片無論從拍攝的景還是拍攝的角度都折射出礦大“小煤球”們的可愛與對學校的眷戀。照片經(jīng)微博發(fā)出后得到了多家媒體的關(guān)注，其中還有人民網(wǎng)教育頻道的相關(guān)報道。類似于寓教于畫，這種寓教于照片的形式同樣值得贊賞。

在玩偶熊的世界里，礦大的花海就是最美校園的戰(zhàn)斗機，爬樹也能爬地很美麗?？粗粡垙堈掌?，仿佛“茄子+咔嚓……”拍下的不光是這兩只小熊的笑容，還有我們成長生活的印跡。

11級的畢業(yè)生即將踏上離校的旅途，離校不離情。愿每個畢業(yè)生都能攜手相約更多份回憶。

藝術(shù)來自生活，又服務(wù)于生活

據(jù)悉，此次創(chuàng)意玩偶帶你游礦大的創(chuàng)意來自學工處的林征老師。清瘦的面龐，儒雅的外表，在黑邊眼鏡下是一雙炯炯有神的眼睛，親和而又溫暖。老師一直是邊吃飯邊和我們講話，聽到我們的提問，老師懸空停住了手中夾著菜的筷子，抬起頭微笑著望著我們，直到給我們講完后才開始開吃。飯后的老師見我們沒有帶衛(wèi)生紙，主動向我們遞過來一包衛(wèi)生紙，還連連問我們吃飽了沒？看見熟悉的同學，老師都會做預(yù)備起身狀態(tài)，揮手大聲地打招呼。曾為藝術(shù)學院輔導(dǎo)員的他，在舉止言行中都閃爍著為人師表的藝術(shù)光輝。

“除了這次的創(chuàng)意玩偶策劃，之前我們還有一個大學生自創(chuàng)的‘生涯漫畫’， 用素描手法，以幽默風趣的形式，記錄了以創(chuàng)作者為代表的95后大學生的學校生活，在師生中引起強烈反響。從學生軍訓、年級大會、課堂學習、課外活動，涉及到大學生活方方面面來幫助大學生回顧或預(yù)知大學生活，客觀認識自身的優(yōu)缺點并規(guī)劃好自己的大學生活。”老師說漫畫60%呈現(xiàn)了大學生活，40%側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成。

而這次的創(chuàng)意玩偶帶我們游礦大的點子也是老師策劃的。當問及點子的來源時，老師是這樣說的：“當時，我們想著春景都被拍爛了，能搞點創(chuàng)新就是最好的，所以我們采用了寓教于照片的形式融合季節(jié)特征來展現(xiàn)生活的美，這也是對藝術(shù)要服務(wù)于生活的一種思考。”無論是漫畫還是照片，林征老師都希望令每一個看到的人喜歡并從中受益。這是老師的初衷也是玩偶的價值所在。

該組小玩偶的照片推送出去后，礦大學子紛紛驚呼：好萌又可愛！點贊轉(zhuǎn)發(fā)量在短短幾日內(nèi)暴漲。圖片經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)還引發(fā)了礦大校友及畢業(yè)生的共鳴。一位網(wǎng)友是這樣評論的：“通過這樣的照片，不僅有趣而且還可以欣賞到礦大美景，真不錯！”

林征老師不僅在藝術(shù)上有自己獨創(chuàng)的想法，在工作中更是一位為青春擺渡的好老師。

點開老師的博客，可以看到簡單的版塊，清晰的分錄，以及最近更新的生涯漫畫的個人首頁日志。在每個欄目里面都收納著老師的文章，每一篇都圖文并茂，足見老師的寫作功底之深。其中，在工作札記欄目里面，我們看到一名學生是這樣問老師的：“老師，我與老師交流心里就會緊張，該怎么辦？”簡單的問題，但林征老師卻耐心地寫下了將近200字的回復(fù)，每一句都是老師與學生之間心與心的交流。就像老師自己說的“努力做一名走到學生中間、走進學生心間地接地氣的輔導(dǎo)員。”無論是園丁育人還是工作指導(dǎo)，林征老師都踐行著博愛奉獻的理念。

萌萌噠?；胀藓?span lang="EN-US">“小煤球”“小蘋果”的故事都誕生在溫情的四月，延續(xù)在每位礦大人的腦海中。玩偶季，給了我們一個不一樣的礦大，小煤球們也不再是黑乎乎的小煤塊，它漫步在校園的角角落落，陪伴著一代又一代礦大人的成長。