中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院開展“悅納真實(shí)自我”主題講座

    6月7日下午，信電學(xué)院14級(jí)在信電樓A101開展“悅納真實(shí)自我”主題講座，此次講座由信電學(xué)院14級(jí)輔導(dǎo)員王蕾主講，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們塑造良好的自我形象，悅納真實(shí)的自我，2014級(jí)輔導(dǎo)員謝強(qiáng)、管鈺、簡毅以及信電學(xué)院全體大一同學(xué)參加了此次講座。
    下午16:30，講座正式開始。王蕾老師與同學(xué)們一起進(jìn)行了與心理學(xué)測試有關(guān)的“鏡像練習(xí)”:每個(gè)人保持最輕松的狀態(tài)，閉上雙眼，腳踩實(shí)地……感受鏡中景象。由此切入“自我”。根據(jù)測試結(jié)果，王老師把自我分為外化自我及鏡像自我兩部分。接著她從哲學(xué)角度釋意“自我”:自我在關(guān)系中形成；自我在養(yǎng)育中形成；養(yǎng)育者，即是你的鏡子。她認(rèn)為自我是在與人關(guān)系與養(yǎng)育者影響中形成的，而養(yǎng)育者便是你的鏡子。每一個(gè)“自我”的形成都與他所處的圈子息息相關(guān)，每一個(gè)“自我”的成長都緊緊依賴于養(yǎng)育者。王老師結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀，提出“你為何追求優(yōu)秀？”的問題，引起大家的興趣。很多同學(xué)認(rèn)為之所以追求優(yōu)秀是因?yàn)橐蜃约旱母改缸C明自己是優(yōu)秀的，由此獲得他們的重視。王老師認(rèn)為這樣的自我并非真實(shí)的自我，只為獲得肯定，不會(huì)做自己，更談不上悅納自我。在大家的沉思中，王老師告誡同學(xué)們:作為一名大學(xué)生，我們與這個(gè)世界息息相關(guān)，應(yīng)該把世界作為自己的鏡像，從中發(fā)現(xiàn)自我，因?yàn)閮?nèi)在的自我需要投射到外部世界，而外部的世界就是我們的鏡子，是我們看清自己，追求真實(shí)自我的動(dòng)力。
    此次講座體現(xiàn)了信電學(xué)院的大家庭氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生與老師之間的交流，并讓同學(xué)們?cè)谧晕倚蜗蟮男纬芍惺斋@寶貴意見，能夠發(fā)掘出真實(shí)的自我，創(chuàng)造自我，追求自我，悅納自我。