走進(jìn)文昌

下午三點(diǎn)半，我們化工學(xué)院心語暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)來到了中國礦業(yè)大學(xué)文昌校區(qū)，這次我們也是兵分兩路尋找采訪對(duì)象，以積極熱情的態(tài)度開展我們的活動(dòng)。

這次我們小組采訪的對(duì)象是一名在校大學(xué)生，老家是江蘇省徐州市睢寧縣，因?yàn)榧揖褪潜镜氐?，而且馬上就面臨畢業(yè)的問題了，所以他選擇了在學(xué)校附近做兼職，為將來儲(chǔ)備點(diǎn)資金。我們還了解到他雖然離家很近，但是上了大學(xué)之后，和家里的聯(lián)系也不是那么密切了，更多的是忙自己的事，回家的次數(shù)也不是很多。遇到節(jié)假日，更傾向于和舍友一起外出游玩，或者是參加一些社會(huì)公益活動(dòng)。自己在生活學(xué)習(xí)上遇到一些問題，更愿意跟同學(xué)和輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，向父母征求建議的次數(shù)也變少了，父母對(duì)自己的整體了解情況也大不如前。社會(huì)確實(shí)是在飛速發(fā)展，父母的知識(shí)或許真的滯后了，但是他們對(duì)這個(gè)社會(huì)的整體認(rèn)知程度和細(xì)節(jié)把握能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們同齡人，我們還是要好好地參考他們的意見，那是他們?cè)谏鐣?huì)闖蕩幾十年的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。

在采訪過程中，我們還交流了一些與父母溝通的心得，也給出了自己作為第三方的一些建議，雙方收獲都比較大。