中國(guó)礦業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)集體學(xué)習(xí)總書(shū)記教師節(jié)回信精神
近日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)組織支教團(tuán)成員集體學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師的回信，研支團(tuán)成員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、集體討論、心得交流等形式認(rèn)真領(lǐng)悟了總書(shū)記對(duì)全國(guó)廣大教師提出的殷切希望。同時(shí)，研支團(tuán)在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)梳理了進(jìn)入服務(wù)地以來(lái)的各項(xiàng)工作，并按照總書(shū)記的要求和回信精神，積極做好下一階段研支團(tuán)的準(zhǔn)備工作。
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)自8月份至服務(wù)地重慶市合川區(qū)三匯鎮(zhèn)報(bào)道以來(lái)，迅速轉(zhuǎn)變角色，積極投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中。如今，研支團(tuán)的各位成員已經(jīng)在所在崗位上正式工作半個(gè)月，在工作中不斷向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足，逐步提升自身綜合能力。
在學(xué)習(xí)會(huì)上，支教團(tuán)成員鹿存金說(shuō)：“在響水小學(xué)進(jìn)行支教工作已經(jīng)近半個(gè)月了，越發(fā)感到這一年支教任務(wù)的重大，我們不但要克服語(yǔ)言的困難，面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好的情況更是要積極的尋求解決辦法，用愛(ài)心，細(xì)心和耐心使自己工作步入正軌的同時(shí)逐步提高學(xué)生成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)了總書(shū)記的回信之后，面對(duì)前行的道路我更是充滿了信心，當(dāng)看到有這么多的教師與我們一道奮斗在貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上，那些所謂的困難都變得不值一提，我相信我會(huì)愛(ài)上這群孩子，愛(ài)上這個(gè)職業(yè)，愛(ài)上這個(gè)地方，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行青春在奉獻(xiàn)中閃光的錚錚誓言。”
“通過(guò)對(duì)習(xí)總書(shū)記回信的學(xué)習(xí)，我深深的感受到了擔(dān)負(fù)在自己身上的責(zé)任有多么重大，同時(shí)也對(duì)自己選擇了這一年來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心，置身西部，扎根基層而感到深深的自豪。今后的工作，必將充斥著波折和困難，但是只要能吃苦，不怕累，勤動(dòng)腦，一定會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧的。”支教團(tuán)成員韓韜如是說(shuō)。
支教團(tuán)成員宋建華說(shuō)：“通過(guò)今天對(duì)習(xí)總書(shū)記回信的學(xué)習(xí)，我感到初為人師的將面對(duì)許多自己未曾想到的挑戰(zhàn)。簡(jiǎn)單的教書(shū)育人，對(duì)于貧困山區(qū)更深刻的則是一種改變命運(yùn)的途徑。山里的孩子們想出去，我們一定要在這一年里傾盡全力不僅要完成教學(xué)任務(wù)，更要讓孩子們培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。”
支教團(tuán)成員徐瑋說(shuō)：“通過(guò)今天對(duì)習(xí)總書(shū)記回信的學(xué)習(xí)，我深深的感受到教師的光榮與責(zé)任重大。正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)，打鐵還需自身硬，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)是關(guān)鍵。我作為支教團(tuán)的一員，將不斷適應(yīng)、及時(shí)充電、認(rèn)真教學(xué)，不辜負(fù)母校的期望。”
“通過(guò)今天對(duì)習(xí)總書(shū)記回信的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)深切感受到作為一名人民教師的責(zé)任和重?fù)?dān)。我們能做的就是把自己所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠接受的知識(shí)，通過(guò)他們自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)改變他們乃至他們家庭的生活狀況。為了他們的未來(lái)，我們會(huì)竭盡所能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，造福國(guó)家。” 支教團(tuán)成員孟鑫發(fā)出這樣的感慨。
教育是祖國(guó)走向繁榮昌盛的根本保證，而教師則是教育事業(yè)的探索者和踐行者。習(xí)近平總書(shū)記的回信，把黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷送給了全國(guó)廣大教師，把全國(guó)各族人民群眾的重托送給了廣大教師。作為研究生支教團(tuán)的一名光榮的人民教師，我們有責(zé)任承擔(dān)起這份光榮的使命，扎根在基層，奉獻(xiàn)在基層，建設(shè)在基層，理論聯(lián)系實(shí)際以求真，行動(dòng)深入到位以務(wù)實(shí)，在教育第一線為西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。
