機(jī)電工程學(xué)院舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

為了加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解，進(jìn)一步提高學(xué)生個(gè)人就業(yè)競爭力，3月26日下午，機(jī)電工程學(xué)院于學(xué)院樓報(bào)告廳舉辦了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。機(jī)電工程學(xué)院2013級輔導(dǎo)員鄧燕飛、2013級全體學(xué)生參加此次講座。講座由校大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師羅育超主講。

會上，羅育超老師以提出“你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎”“你覺得自己的規(guī)劃做得正確嗎”兩問題開場。在場學(xué)生就問題相互討論后，羅育超老師展示了哈佛大學(xué)目標(biāo)調(diào)查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直觀地顯示了如今社會各階層對與“目標(biāo)”的不同看法。對此，羅育超老師表示，目標(biāo)的選擇可以決定一個(gè)人將處于社會的哪一階層，樹立正確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。接著，他引述了楊絳先生的一句話——你的問題主要在于讀書不多而想得太多，并表示這是當(dāng)今大學(xué)生普遍存在迷茫問題的原因，也是大學(xué)生急需解決的問題，當(dāng)今大學(xué)生必須時(shí)刻注重自我認(rèn)識和職業(yè)認(rèn)識。隨后，羅育超老師著重介紹了認(rèn)識自我、認(rèn)知職業(yè)的方法，包括心理健康測試、職業(yè)測試、其他應(yīng)用輔助工作測試等，他希望在場學(xué)生可以利用這些方法處理職業(yè)生涯規(guī)劃途中遇到的瓶頸與迷茫，確立職業(yè)生涯目標(biāo)和認(rèn)知自我。接著，他向全體在座學(xué)生呼吁道，大家要盡量樹立全新的自我認(rèn)識和選擇觀念，對于畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造還是就業(yè)等問題要提前有一個(gè)明確的規(guī)劃，并提前為此而努力。講座最后，羅育超老師表示，選擇好的職業(yè)通道、爭取好的工作績效、保持良好的心態(tài)是對職業(yè)成功至關(guān)重要方式、方法，并對此向在場學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議，講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。

本次講座結(jié)合學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況和心理特點(diǎn)，有針對性地提出了建議和措施，為機(jī)電工程學(xué)院2013級學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo)、增強(qiáng)就業(yè)技能打下了基礎(chǔ)，有利于學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確的給自己一個(gè)人生定位，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

現(xiàn)場聽眾

主講老師