機(jī)電工程學(xué)院舉行“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”比賽

4月9日下午，由中國(guó)礦業(yè)大學(xué)礦業(yè)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院和外文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室共同舉辦的“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”比賽在博學(xué)4號(hào)樓B區(qū)舉行，此次比賽面向三個(gè)學(xué)院大一的同學(xué)開(kāi)展，主要目的是讓大一的同學(xué)們了解無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這一種能力測(cè)評(píng)形式。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)，采用情景模擬的方式對(duì)參與者進(jìn)行集體面試。在很多公司和政府的招聘中，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組都是面試中的重要環(huán)節(jié)。這種面試方式主要分為兩部分，一是表述階段，即參與者依次表達(dá)自己的觀點(diǎn)；二是討論階段，參與者相互討論，繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)，或者對(duì)別人的觀點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，并得出小組的一致意見(jiàn)，最后由組內(nèi)一人做總結(jié)陳述。面試結(jié)束后，評(píng)委們主要通過(guò)選手參與有效發(fā)言次數(shù)的多少；是否善于提出新的見(jiàn)解和方案；是否敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，善于消除緊張氣氛；能否顧全大局，傾聽(tīng)別人意見(jiàn)，尊重別人；選手語(yǔ)言表達(dá)能力如何；能否在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)全局的職能等幾個(gè)方面做出評(píng)判。在下午的比賽中，同學(xué)們都表現(xiàn)的十分活躍，每個(gè)人都暢所欲言，雖然觀點(diǎn)不同的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但經(jīng)過(guò)大家一起探討，最終都得到了有效地解決。無(wú)論是開(kāi)始的陳述環(huán)節(jié)還是最后的總結(jié)發(fā)言環(huán)節(jié)，同學(xué)們的表現(xiàn)都給各位評(píng)委留下了深刻的印象。

本次活動(dòng)旨在提高了大一同學(xué)們的組織協(xié)調(diào)能力、洞察力以及與隊(duì)友間的磨合能力；鍛煉他們的心理素質(zhì)，提高了他們的自信程度；讓參與者初步了解了社會(huì)就業(yè)的要求，提高了他們應(yīng)對(duì)將來(lái)面試的能力。