“加強社會實踐,關注留守兒童” ——中國礦業(yè)大學計算機學院在永勝小學建立社會實踐基地
作者:黃道東 柳安宇
2016-07-20 09:09
來源:中國礦業(yè)大學計算機學院
7月19日,中國礦業(yè)大學計算機學院在貴州遵義習水縣桃林鄉(xiāng)永勝小學建立社會實踐基地,計算機學院輔導員董彬和永勝小學校長出席了本次活動。建立此基地主要是為了對貴州山區(qū)的留守兒童教育進行持續(xù)的科技幫扶,同時為學院的大學生提供社會實踐的平臺。
永勝小學位于貴州省遵義市習水縣桃林鄉(xiāng)的偏僻山村,現(xiàn)有學生119人,專職教師9人。據(jù)了解,永勝小學現(xiàn)有留守兒童78人,是典型的留守兒童類學校。為了給留守兒童帶來歡樂以及科技幫扶,計算機學院在永勝小學進行機器人展示和電腦拆卸組裝等活動,并且同永勝小學領導班子進行了深入的交流,在永勝小學建立了社會實踐基地。
因為大部分農村家長紛紛外出務工,導致了繼“空巢老人”之后又一難題組建凹陷——留守兒童。計算機學院積極響應社會的號召,在永勝小學建立社會實踐基地,將持續(xù)對永勝小學的留守兒童進行關懷和幫扶。
揭牌儀式