創(chuàng)意活動(dòng)——夢(mèng)啟支教團(tuán)暑期夏令營(yíng)吉尼斯開始前期預(yù)熱

7月15日，在第二節(jié)課的大課間，夢(mèng)啟4班的王俊宇老師和趙陽(yáng)老師對(duì)夢(mèng)啟4班全體同學(xué)進(jìn)行了夢(mèng)啟吉尼斯挑戰(zhàn)的前期培訓(xùn)。

第二節(jié)課下課鈴響后，取代每天的廣播的是一場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)——“夢(mèng)啟校園吉尼斯”的前期預(yù)熱。夢(mèng)啟4班的王俊宇老師和趙陽(yáng)老師將吉尼斯挑戰(zhàn)的第一個(gè)項(xiàng)目——看大家能夠記住π小數(shù)點(diǎn)后多少位數(shù)字，記住為數(shù)最多的孩子即為夢(mèng)啟吉尼斯記錄保持者！王俊宇老師將不規(guī)則排列的一串串?dāng)?shù)字寫在黑板上，孩子們認(rèn)真的看著記著，有的同學(xué)已經(jīng)開始小聲背了。王老師給了大家一天的時(shí)間，在放學(xué)后再看大家記憶的成果。等到了放學(xué)，夢(mèng)啟4班的石晶晶同學(xué)記住了53位，是目前記錄的保持者。幾天后吉尼斯比賽將正式拉開帷幕，最終記錄保持者會(huì)是誰(shuí)，讓我們拭目以待！

支教團(tuán)成員佘臣杰同學(xué)提出這個(gè)“校園吉尼斯”的點(diǎn)子，就是想讓后樓小學(xué)的孩子們都能夠從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，挑戰(zhàn)自己的不可能。也許有的同學(xué)記憶力非常好或者有的同學(xué)的體能優(yōu)異，通過(guò)此次活動(dòng)，建立孩子們的自信心，讓孩子們能夠更堅(jiān)定的朝夢(mèng)想走去！前次預(yù)熱的效果不錯(cuò)，預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功！

作者:曹融