那棵核桃樹

又站在了那棵核桃樹下，斑駁的日影透過葉隙灑在我身上，這一切，仿佛像夢一般。

猶記得我剛?cè)雽W(xué)時，慕名站在這棵百年山核桃樹下，仰慕著一中的輝煌與滄桑，經(jīng)歷與成長。高二暑假補課時，坐在這樹下，暗自思量著自己的決心和迷茫。然而，恍惚之間，這一切，都將不再屬于我。

終于，這年的周末，我又去看望了那位老朋友以及它捍衛(wèi)的地方?；厝r，恰逢課間休息，母校依然草木葳蕤，繁花生煙。蔥蔥蘢蘢的綠野間，不乏有些調(diào)皮的學(xué)生偷偷地拿出手機，記錄這點滴的美景。書山書海的高三教室，不乏有些學(xué)生忙里偷閑，停云小憩。這一切，與我們的高三似乎沒有什么不同，只是入目的只有一張張陌生的面孔，做著我們熟悉的工作。正如林清玄所說“當(dāng)我們在兩相凝望之時常會大為震驚，因為變化之大往往超過我們的預(yù)期。心總會陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼于生之流變巨大，也茫然于人之渺小無奈。”我們總在沉迷于過去的美好中自欺欺人，卻總在抬起頭時發(fā)現(xiàn)，眼前的一切早已沒有了記憶中的模樣。如果我們能讓時光定格，讓歲月定影。然而，這又是不可能的，時光的流變之巨大讓人如置身于一葉小舟，孤身飄零，無所抗拒。

然而那棵核桃樹呢？走過一中百年的歷史，看遍世事滄桑，冷暖寒涼，卻依然佇立在那校園的一隅，看春華秋實，夏暖冬涼，依然翡翠依然昂揚。對自己的處境不怨不尤，對別人的傷害無怨無尤，對生命中的“?！迸c“變”常懷憫恕之心，對生命的紛迭常有祝福之念。那棵山核桃樹，以一副淡泊的姿態(tài)，俯瞰著一群群走出一中的少年，延綿著他無聲的教誨。

轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，入目的就是這棵核桃樹了，他盤曲多姿，枝葉蔥茂，容顏與往年無異。