國家“萬人計劃”教學名師高井祥教授在我院開展教學改革暨青年教師教學示范講座

4月23日下午2：30，國家“萬人計劃”教學名師高井祥教授來到我院，在環(huán)測樓A512會議室開展教學改革暨我院青年教師教學示范講座。

此次會議由我院教學副院長周來主持，我院黨委書記李長貴、黨委副書記王守剛、行政副院長郭東以及我院各教師、輔導員等到場參加。會議伊始，周來副院長向大家介紹高井祥教授的基礎情況、從教經(jīng)歷與各項成就等。

高井祥教授于1982年本科畢業(yè)于中國礦業(yè)大學礦山測量專業(yè)，1999年獲工學博士學位。2007年被評為群國優(yōu)秀教師，2008年被授予中國測繪學界最高獎——“夏堅白測繪事業(yè)創(chuàng)業(yè)與科技創(chuàng)新獎”，2018年榮獲國家“萬人計劃教學名師”稱號。高老師不僅在教育教學方面成就斐然，在礦山測量、工程測量、巖層地表移動監(jiān)測與分析、GPS技術應用和數(shù)字礦山等方向的研究同樣成果卓著。

隨后開始教師座談發(fā)言，周來副院長首先表示對高井祥教授的熱烈歡迎，然后他代表因故不能到場的張紹良院長發(fā)言，表達了張紹良院長對高井祥教授的敬佩和深深的感謝。接著，高井祥教授發(fā)表了他的講話，他首先以風趣幽默的語言與大家分享了早年的教學經(jīng)驗，然后講到當今測繪教育的現(xiàn)狀與展望，并向在場的青年教師傳授他獨到的教育教學方法。在高井祥教授發(fā)言結束后，來自新疆的學生代表向高井祥教授獻花并進行合影留念。

接著，高井祥教授開始其題為“人工智能時代寫測繪高等教育的思考”的講座。他認為，測繪高等教育在人工智能這個時代背景下應思考的是測繪教育智能化、測繪教學關系的變革和測繪教師的挑戰(zhàn)等方面。在測繪教育智能化方面，高教授列舉出中美英日各國對于人工智能發(fā)展的相關政策，指出發(fā)展教育智能化是順應時代潮流的，并表示：測繪教育智能化是測繪專業(yè)知識教學、人工智能及學習科學相結合形成的新的研究內容；在教學關系的變革房方面，具體應分為教學媒介的變革與師生關系的變革，現(xiàn)今傳統(tǒng)教學媒介已逐漸轉化為AI教學媒介，而隨著人工智能的介入，師生關系也將被重新定義；在測繪教師的挑戰(zhàn)方面，高教授指出，在人工智能相繼侵襲消費電子、電子商務、媒體廣告等行業(yè)的同時，測繪高等教育這面臨巨大的挑戰(zhàn)，對教師的素質要求日漸提高，測繪教師需要關注創(chuàng)新教育內容，讓教育這件事變得更好，而自己僅僅是一個專注全局的參與者。最后，高教授對講座進行總結，他表示，教育智能化勢在必行，傳統(tǒng)教育中的師生觀與實踐教學的互動觀將被打破，教育關系的變革將迎來個性化課堂教育模式、全時空智能教學模式等。

會議最后，李長貴書記進行會議總結發(fā)言，李書記首先對高井祥教授的到場表示衷心的感謝，并表示對高教授在測繪教學方面的成就表示敬佩，隨后他指出，我院青年教師非常榮幸能夠聽取到此次講座，且獲益匪淺，并決心對新時代測繪教育教學的發(fā)展貢獻自己的力量。