安全學(xué)院“仲夏希望”支教團(tuán)開啟家訪工作
<!--[if gte mso 9]> Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:普通表格; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman",serif;}
為了能進(jìn)一步了解學(xué)生在家的基本情況，完成暑期社會(huì)實(shí)踐中關(guān)于鄉(xiāng)村留守兒童的調(diào)研工作，8月1日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)安全工程學(xué)院“仲夏希望”支教團(tuán)全員前往祁洼村對(duì)各年級(jí)學(xué)生展開家訪工作。
下午5:30，支教團(tuán)成員在陶樓小學(xué)的學(xué)生們的帶領(lǐng)下抵達(dá)祁洼村。進(jìn)入學(xué)生家后，支教團(tuán)成員向家長(zhǎng)說明他們的來意后，便展開了家訪工作。支教團(tuán)成員先向家長(zhǎng)說了一下孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況以及與同學(xué)相處的情況，家長(zhǎng)也相應(yīng)地反饋了一些孩子在家的種種狀況。接著，支教團(tuán)成員又向家長(zhǎng)詢問了有關(guān)家庭情況、家庭人口、家屬職業(yè)等基礎(chǔ)信息，以便了解孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)環(huán)境，理解他們的內(nèi)心世界。隨后，支教團(tuán)成員給家長(zhǎng)分發(fā)了夏季防溺水的安全教育宣傳單，強(qiáng)調(diào)了一遍安全問題。學(xué)生家長(zhǎng)們的回應(yīng)也都十分積極熱情，并對(duì)支教團(tuán)的工作表示充分的支持和認(rèn)可。
開展這樣的家訪工作，不僅能讓老師更加了解學(xué)生的家庭情況，而且也能讓家長(zhǎng)清楚學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。在家、校雙方的共同努力下，家訪工作定能起到推動(dòng)孩子努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的作用。支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)張行也表示會(huì)將這個(gè)家訪工作全面落實(shí)下去，做到家家到訪。
