中國礦業(yè)大學(xué)孫越崎學(xué)院國內(nèi)外教育差異調(diào)查活動(dòng)：了解差異，見賢思齊

? 全面貫徹黨的教育方針，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)，中國礦業(yè)大學(xué)孫越崎學(xué)院“國內(nèi)外高校教育差異”實(shí)踐團(tuán)通過街頭采訪以及發(fā)放問卷形式對(duì)國外高校教育的教育制度等方面進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。7月15日，該實(shí)踐團(tuán)7名成員成功抵達(dá)加拿大溫哥華，進(jìn)行實(shí)踐準(zhǔn)備，剩余一名成員留在國內(nèi)進(jìn)行國內(nèi)教育的調(diào)查和資料整理工作。 經(jīng)過五天的問卷問題整理、資料搜集和人員分工的工作，7月20日，“國內(nèi)外高校教育差異”實(shí)踐團(tuán)開始在英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）校園內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象為校園內(nèi)來自世界各地的本科生，團(tuán)隊(duì)成員采訪校園內(nèi)的學(xué)生對(duì)本國教育制度的看法，并請(qǐng)求其描述本國的教育體制例如學(xué)士文憑的獲取條件和課堂模式等。期間采訪到一位來自法國的本科交流生，他講道，法國講究“精英教育”（superior education），只憑高中文憑只能讀普通大學(xué)，這是培養(yǎng)一般人才，而通過一年級(jí)的預(yù)科后考試進(jìn)入二年級(jí)預(yù)科，再通過考試進(jìn)入高等專業(yè)學(xué)院，這正是培養(yǎng)的精英人才。這和中國國內(nèi)教育完全不同。法國的本科生任期三年即可拿到學(xué)士學(xué)位，而國內(nèi)一般需要四年。 今天，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)多名交流生進(jìn)行采訪，頗有收獲，在今后的實(shí)踐期間，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)進(jìn)行采訪并總結(jié)內(nèi)容，成員間進(jìn)行不同觀點(diǎn)的交流。采訪期間，團(tuán)隊(duì)成員增強(qiáng)實(shí)踐能力，了解各國教育的特點(diǎn)，同時(shí)通過和國內(nèi)教育的對(duì)比，分析比較出不同點(diǎn)，在響應(yīng)習(xí)總書記號(hào)召的同時(shí)希望可以對(duì)中國教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。