興隆莊礦“大學(xué)習(xí)”助員工素質(zhì)提升“強(qiáng)筋健骨”
作者：煤礦安全網(wǎng)
2018-10-09 08:15
來源：煤礦安全網(wǎng)
近日，一場(chǎng)生動(dòng)的黨小組帶班組提升技能活動(dòng)在興隆莊礦機(jī)電工區(qū)黨支部“上演”，活動(dòng)結(jié)束后，該黨支部利用微信公眾號(hào)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行集中“展示”，職工群眾紛紛通過“朋友圈”轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)……這只是該礦“大學(xué)習(xí)”的一個(gè)縮影。
隨著新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的加速推進(jìn)，礦井裝備水平的日漸提高，如何抓好新設(shè)備的后期維護(hù)保養(yǎng)、提升維修技能是亟待重視的問題。該礦拓展延伸“大學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵，組織開展“除劣勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、破瓶頸、促提升”設(shè)備把脈問診交流會(huì)，傳承老師傅身上的絕技絕活，讓新技術(shù)新技能、好經(jīng)驗(yàn)好做法在交流切磋中得以創(chuàng)新和提升。
該礦由以往的“一人講眾人聽”的傳統(tǒng)授課模式向互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變。采取案例分析、座談?dòng)懻摰刃碌膶W(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)技術(shù)人員提出自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的參與度和互動(dòng)性。
總工程師、分管副總、各單位技術(shù)員、技能人才等圍坐在一起面對(duì)面座談，以拉呱話家常的形式，講述發(fā)生在自己身上或身邊的維修故事、設(shè)備案例等，傳授自己多年來積累的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表觀點(diǎn)和看法。不少職工表示有些困惑很久的問題當(dāng)場(chǎng)得到了解決，受益匪淺。
“目前，井下設(shè)備種類繁多，就饋電開關(guān)來講，光設(shè)備廠家就有4個(gè)，設(shè)備配件不是很統(tǒng)一，圖紙資料不是很全，在維修過程中很難快速判處出故障點(diǎn)，通過交流探討，我學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，為以后維修工作提供了一部分技術(shù)支撐?！睓C(jī)電工區(qū)供電組組長司志海高興地說。
技能大師高興亮說：“技術(shù)保留在自己身上是沒有用的，解決實(shí)際難題才能體現(xiàn)它的價(jià)值。我理解的‘工匠精神’就是把本職工作做到極致，對(duì)我個(gè)人而言就是把采煤機(jī)改造好、維修好，做好傳承，把技術(shù)傳授給更多的青年職工，為礦井產(chǎn)量的提升積極努力?！?/div>
該礦始終堅(jiān)持人才發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培訓(xùn)工作機(jī)制，加強(qiáng)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)，建立“虛擬+實(shí)景”的智能培訓(xùn)系統(tǒng)，將安全知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及安全警示教育等平面化的內(nèi)容立體化，構(gòu)建了影像教學(xué)、虛擬演練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的綜合化教育平臺(tái)；針對(duì)參訓(xùn)對(duì)象能素質(zhì)的差異和培訓(xùn)需要，合理設(shè)置主體班、特色班、專題班、短訓(xùn)班等“分餐定制”，滿足干部職工培訓(xùn)現(xiàn)實(shí)需要。
大力培養(yǎng)青年才俊，有計(jì)劃地實(shí)施青年人才培訓(xùn)工作，最大限度地為青年人才的成長提供學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。采取“名師帶高徒”、“群星閃耀”崗位技能比武、“干部上講臺(tái) 培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”、技能大師大講堂等形式，強(qiáng)化職工專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升職工業(yè)務(wù)技術(shù)水平。不定期邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題輔導(dǎo)講座，從發(fā)展理念、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能等方面進(jìn)行深度講解培訓(xùn)，進(jìn)而啟迪創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新熱情。發(fā)揮好（勞模）技能大師創(chuàng)新工作室示范引領(lǐng)作用，把創(chuàng)新工作室建設(shè)成聚才、育才、用才的平臺(tái)，以“眾創(chuàng)聯(lián)盟”，形成“創(chuàng)建一個(gè)、帶動(dòng)一批、影響一片”的局面，推動(dòng)知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型職工隊(duì)伍建設(shè)。（謝紅玲 ?王冰）
