計算機學院“海外考察高校環(huán)保”團隊開展暑期社會實踐

為了讓同學們在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，7月16日至27日，中國礦業(yè)大學計算機學院海外考察高校環(huán)保社會實踐團隊開展“綠色校園，海外考察”活動。出發(fā)之前，實踐團成員集體討論，明確了各自的分工，并確定了接下來的調(diào)查方向，為后續(xù)實踐活動的開展奠定基礎(chǔ)。

7月16日，海外考察高校環(huán)保社會實踐團隊抵達上海，實地考查了上海關(guān)于垃圾分類的措施及實施情況，初步分析形成調(diào)查結(jié)果。到達日本東京后，實踐團隊又實地調(diào)查了當?shù)氐睦诸惽闆r，發(fā)現(xiàn)在日本的垃圾分類更加精確細致，值得國內(nèi)高校學習。

7月17日，計算機學院海外環(huán)保調(diào)研小組以海外實習活動為契機，走進東京大學，并開展環(huán)保調(diào)研活動。在調(diào)研過程中，小組成員先以東大的馬路為切入點，對東大環(huán)境進行了整體評估，隨后開展討論，探討了東京大學環(huán)境干凈的原因，并如何將其運用于國內(nèi)社會環(huán)境中。同時團隊成員對金小剛先生進行采訪，了解到日本社會極其重視環(huán)保問題，高校、企業(yè)和政府在垃圾分類問題上保持一致，學生對垃圾嚴格分類，企業(yè)定期收取垃圾，這種政策的成功歸功于日本民法對垃圾分類的法律制定和政府對環(huán)保教育長期努力。

7月20日，調(diào)研小組走進東京各處景點環(huán)保，并開展實踐活動。上午，同學們來到了淺草寺，以道路為切入點對景區(qū)環(huán)境進行整體評估，同時切身參與了淺草寺的環(huán)保任務(wù)。下午，同學們首先來到皇居，調(diào)研發(fā)現(xiàn)草坪干凈整潔沒有污染，皇居門口的石子道路上沒有一點垃圾，大家再次體會到了日本環(huán)保的力度。接著，同學們來到了東京塔，發(fā)現(xiàn)每家商店的門外都會有垃圾桶，認為這種在垃圾制造量大的地方放置垃圾桶的垃圾處理模式很好。最后實踐團成員對日本景區(qū)的垃圾處理方式進行討論，以期將其運用于國內(nèi)社會環(huán)境中。

7月21日，同學們前往日本科學未來館，特意來到資源和環(huán)保專區(qū)學習考察。科技館通過機器生動地模擬了資源環(huán)境和人類的關(guān)系，小組成員從中學習了很多現(xiàn)在的環(huán)保狀況及應(yīng)對措施，還親自體驗了一些互動器械，更加深刻地體會到環(huán)保的重要性，學到了許多環(huán)保措施。

7月26日，實踐團成員又對東京理科大學的教學樓、實驗室及中華街地區(qū)進行了實地考察，了解各地環(huán)保情況。此日實踐后，實踐團成員對于新宿、橫濱等大城市街區(qū)的環(huán)保情況有了深刻了解。

為了探究日本小城市與大城市的環(huán)保情況對比，7月27日，調(diào)研小組來到藤澤市江之島，對島嶼和及其周邊海岸進行環(huán)保調(diào)研，發(fā)現(xiàn)島上社區(qū)嚴格按照日本的垃圾法進行分類。此外，島嶼上的垃圾桶放置方式跟此前所見普通社區(qū)的放置相同。同時，島嶼更加重視對海洋資源的開發(fā)和利用，并帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。不過，在島嶼的周邊海岸和河岸口，海洋垃圾現(xiàn)象明顯，且存在著垃圾倒灌現(xiàn)象，海岸和河口處，散落有塑料瓶、塑料袋、玻璃碎片等大量不可分解垃圾。針對現(xiàn)狀，調(diào)研成員發(fā)現(xiàn)當?shù)厣鐓^(qū)和企業(yè)組織大量自愿者參加撿拾垃圾活動，同時當?shù)卣畷M織“零海洋垃圾周”等活動，不斷加大宣傳垃圾分類以及垃圾不當處理對環(huán)境的影響，這些做法也可以推廣到更多國家去使用。

本次 “海外考察高校環(huán)?！笔钇谏鐣嵺`活動，使每位實踐團成員受到一次生動的環(huán)境保護教育。通過實踐，同學們加深了對環(huán)境保護知識的了解，對日本所實施的垃圾分類法規(guī)有了深刻的認識。相信實踐團今后會將環(huán)保意識和分類知識運用在生活中，為共建美麗中國攜手努力。