探尋周恩來總理足跡:熱愛偉大祖國,樹立遠大理想

8月6日，中國礦業(yè)大學(xué)夢中國社會實踐團隊在天津開展了“五四一百載，青春筑夢行”暑期實踐活動，實踐團隊參觀南開中學(xué)，深刻學(xué)習(xí)和體會周恩來總理志向高遠與熱愛祖國的精神，以此促進我們當(dāng)代大學(xué)生的國家使命感和歷史責(zé)任感。

南開校訓(xùn)為“允公允能，日新月異”，其校色為青蓮紫，寓意南開學(xué)子應(yīng)該像蓮花一樣，出淤泥而不染；?；榫栈ǎ⒁庵×杷坏?。這里倡導(dǎo)并培養(yǎng)愛國、愛群之公德，服務(wù)社會之能力；不斷奮斗，不斷發(fā)展?！皭蹏?、敬業(yè)、科學(xué)、創(chuàng)新”是南開精神的精髓。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，也是天津南開中學(xué)不竭的動力。公乃為愛國愛群之公德，能乃為社會服務(wù)之能力，其含義是要培養(yǎng)自己為社會服務(wù)的公德和能力，每天都有所創(chuàng)新。今日，我們參觀南開中學(xué)旨在學(xué)習(xí)周恩來總理樹立遠大理想的愛國精神。

清晨，我們先來到周恩來總理的母?！祥_中學(xué)，并聯(lián)系到了南開中學(xué)學(xué)生會外聯(lián)部許芮晗同學(xué)為我們講解。我們剛進入校門，就有許多周總理與南開中學(xué)的創(chuàng)辦者嚴修、張伯苓留下的歷史印記。那些充滿著歷史余留下來的文化氣息是無法被時間磨滅的，就像我們周總理艱苦奮斗、堅忍不拔的偉大精神一樣，永垂不朽。

在這之后，我們還參觀了南開中學(xué)的圖書館與校史館。在這里，南開中學(xué)孕育了無數(shù)才華橫溢的文人和舉足輕重的大家。我們看著一張張掛在墻上知名校友的生平經(jīng)歷，仿佛隨著文字介紹也走進了他們的一生。他們在有限的一生中，創(chuàng)造了屬于他們自己的價值，為后人留下的精神財富是不可估量的，我們對他們做出的貢獻都感到敬佩不已。

按照南開中學(xué)的教育思想，辦新學(xué)校的宗旨不同于辦舊學(xué)，他們認為辦新教育的宗旨是要培養(yǎng)人才，為社會謀進步，為公眾謀福利。創(chuàng)辦南開學(xué)校，其目的為培養(yǎng)建國人才，以雪國恥，以圖自強。所以嚴張辦學(xué)思想總之是以為國家謀富強、為人民謀福利為宗旨。校訓(xùn)就是從此出發(fā)而制定的南開學(xué)校教育方針。這一點也從與每一個知名校友的身上得到了充分體現(xiàn)。

南開校訓(xùn)為“允公允能，日新月異”。“允”字是承諾的意思，對受教育者來說也可理解為“要求”。這里的“公”，與之相對應(yīng)的集體當(dāng)然是國家、人民大眾和與之相聯(lián)系的事業(yè)?！叭招略庐悺奔匆笫芙逃哂袕娏抑M取精神。就是受教育者的時代使命，是不斷改革、不斷前進、自強不息、永攀高峰，面向祖國、面向世界、面向未來，奮勇走在世界發(fā)展大潮的前沿，為建設(shè)繁榮富強的偉大祖國而奮進。所謂日新月異，不但每個人要能接收新事物，而且要能成為新事物的創(chuàng)始者；不但要能趕上新時代，而且要能走在時代的前列。日新月異、勇于創(chuàng)新、與時俱進的精神，首先是對人的要求。人應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新、與時俱進，保持進取的精神。南開精神作為一種進取精神，必然自身也要保持不斷的進取精神以豐富其自身的內(nèi)容。

南開精神不僅是南開學(xué)校的寶貴精神財富，而且是中國教育事業(yè)的寶貴精神財富；南開精神不僅是南開學(xué)校教育發(fā)展的重要價值資源，而且是中國教育事業(yè)發(fā)展的重要價值資源，南開精神對南開學(xué)校教育發(fā)展的作用、價值和意義對中國其他學(xué)校教育的發(fā)展具有借鑒和啟示意義。

這樣的南開精神與周恩來精神必定有著潛移默化的聯(lián)系。周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進取的一生；也是為人民服務(wù)的一生，他視自己為人民的公仆，視為人民服務(wù)為自己工作的出發(fā)點、畢生的追求。周恩來襟懷博大，立志劃一個最大的圈子，廣交朋友，善于協(xié)作，力爭團結(jié)大多數(shù)人一起奮斗。周恩來一生是求真務(wù)實的一生，他趨重實際，躬行實踐，理論聯(lián)系實際，對事業(yè)極端負責(zé)。身為新時代下新青年的我們實則應(yīng)當(dāng)向周總理學(xué)習(xí)！

?