礦大學(xué)子暑期調(diào)研：校企對接，共創(chuàng)未來

7月24日，中國礦業(yè)大學(xué)能源、材料與物理學(xué)部“材啟未來”實踐團在輔導(dǎo)員賈俊飛的帶領(lǐng)之下一行6人來到舍弗勒大中華區(qū)太倉基地進行有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的企業(yè)調(diào)研實踐活動。

? ?舍弗勒公司人事部門經(jīng)理對于舍弗勒大中華區(qū)的總體情況進行了系統(tǒng)全面的介紹，企業(yè)專門技術(shù)人員程工程師與紀工程師帶領(lǐng)實踐團成員參觀加工生產(chǎn)車間，隊員們依次看到了熱處理和機加工的工藝流程，程工與紀工從加工工藝、原理分析和注意因素方面都做了詳細的講解，在工程師的講解下，隊員們更加深刻認識到專業(yè)知識在零件的加工制造中所發(fā)揮的作用，實踐團成員在生產(chǎn)加工過程中有很多的問題，程工與紀工結(jié)合實際的生產(chǎn)情況相應(yīng)的都進行了詳細的解答。在與工程師交流的過程中，隊員們也看到了優(yōu)秀企業(yè)對于技術(shù)細節(jié)和技術(shù)標準的重視程度，只有具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，在工藝方面改革技術(shù)，在質(zhì)量要求上精益求精，提高性能才能讓產(chǎn)品脫穎而出，有質(zhì)可依。

? 工廠參觀完成之后實踐團成員也與人事部門經(jīng)理也進行了一些交流，實踐團成員在企業(yè)人才需求方面向人事部門經(jīng)理征求關(guān)于學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的意見，經(jīng)理結(jié)合自己近幾年進行校園招聘的經(jīng)驗也給出了自己的一些看法。另外，作為負責(zé)公司招聘的資深人力資源經(jīng)理，劉總提醒道，在企業(yè)招聘面試的過程中以及之后在企業(yè)發(fā)展的過程中，專業(yè)基礎(chǔ)知識的儲備量并不是決定性因素，反而在很大程度上與個人的軟實力有關(guān)。因此，在大學(xué)期間，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要同時注重培養(yǎng)自己的溝通能力、表達能力、交際能力等其他的綜合能力

? 最后，實踐團成員們還有幸見到了中國礦業(yè)大學(xué)2008、2009級校友鄭旋、朱春春。作為同是材料專業(yè)出身的校友，他們對自己求學(xué)階段的生活和畢業(yè)之后的求職就業(yè)經(jīng)歷頗有感觸。談及自己在第一家公司的工作經(jīng)歷之時，校友分享了自己的體驗：趁年輕，應(yīng)該多挑戰(zhàn)和突破自己。不斷學(xué)習(xí)交流充實豐富自己以提升自己的能力和價值，這樣才能在瞬息萬變的信息時代中逆流而上。實踐團成員對目前自己遇到的一些問題與困難向?qū)W長們請教，校友根據(jù)自己的親身經(jīng)歷給同學(xué)們提出了一些建議。對于仍在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，師兄語重心長地建議道，希望學(xué)校能夠培養(yǎng)學(xué)生“復(fù)雜問題簡單化，簡單問題深入化”的能力，并且要增強學(xué)生的邏輯能力和提高眼界視野，這是他們給實踐團成員的忠告。?

? ?通過本次調(diào)研，實踐團成員對舍弗勒太倉基地有了一個整體的了解同時對于材料專業(yè)以后的就業(yè)方向也有了一定的認識，同時對于企業(yè)在招收應(yīng)屆畢業(yè)生的一些具體要求方面有了大致的掌握，對于后期學(xué)部學(xué)生能力的培養(yǎng)有了一個改進的方向。

? ?通過這種工廠參觀實習(xí)的實踐方式，真正的做到校企對接，學(xué)校學(xué)習(xí)得理論知識能與實際的生產(chǎn)相互結(jié)合，可以讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時就能明確自己未來的努力方向，提前做好相應(yīng)的準備以更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要，真正成為一名社會需要的優(yōu)秀人才！