中礦大信控學(xué)院舉辦“院長(zhǎng)杯”系列講座之電子設(shè)計(jì)講座
為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)大學(xué)生參與電子設(shè)計(jì)的興趣，拓寬知識(shí)面，由信控學(xué)院團(tuán)委科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主辦的“院長(zhǎng)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”之SEA論壇系列講座之電子設(shè)計(jì)講座于博學(xué)樓一號(hào)樓A201教室舉行。
本次講座由袁小平教授主講，信控學(xué)院2018級(jí)輔導(dǎo)員任大蔚老師主持。據(jù)了解，袁老師指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究、電子設(shè)計(jì)活動(dòng)二十余載，所指導(dǎo)的學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，是全國(guó)電子競(jìng)賽江蘇賽區(qū)評(píng)審專家，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐基地創(chuàng)始人、負(fù)責(zé)人。
講座伊始，袁老師從電子設(shè)計(jì)大賽的組織機(jī)構(gòu)、內(nèi)容、規(guī)模、形式、發(fā)展階段等方面向同學(xué)們初步講解了大賽的基本情況。他指出，電子設(shè)計(jì)大賽是以電子應(yīng)用技術(shù)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的全國(guó)高校規(guī)模最大的課外活動(dòng)之一，針對(duì)我國(guó)高等工科教育中存在的理論與實(shí)際聯(lián)系不緊，工程實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，學(xué)生動(dòng)手能力、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神不強(qiáng)等問題提出的大型競(jìng)賽活動(dòng)。電子設(shè)計(jì)大賽具有使知識(shí)運(yùn)用與教學(xué)緊密結(jié)合，同時(shí)又能夠全面培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)的特點(diǎn)，同學(xué)們可以以競(jìng)賽為載體，提升自己的創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動(dòng)手能力以及工程實(shí)踐能力。袁老師鼓勵(lì)大家積極參加電子設(shè)計(jì)大賽，因?yàn)檫@是一場(chǎng)馬拉松式的終身學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)毅力的考驗(yàn)賽，要敢于嘗試，戰(zhàn)勝自己。
緊接著，老師根據(jù)自己多年的指導(dǎo)經(jīng)歷，結(jié)合帶隊(duì)參加各類電子大賽的經(jīng)驗(yàn)，就賽制分析、培訓(xùn)思路、組織體系、培訓(xùn)方案、實(shí)施方案等要點(diǎn)進(jìn)行了全面講解，并從學(xué)生培訓(xùn)和教練角度出發(fā)，著重介紹了從初選、基礎(chǔ)培訓(xùn)到暑期集訓(xùn)和模擬賽等備戰(zhàn)全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。除此之外，老師還詳細(xì)地介紹了學(xué)校的配套政策、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)等相關(guān)內(nèi)容，并帶領(lǐng)同學(xué)們分析了競(jìng)賽試題特點(diǎn)，鼓勵(lì)同學(xué)們開拓眼界，深化專業(yè)素養(yǎng)，提高科研能力。最后，袁老師向同學(xué)們展示了幾個(gè)相關(guān)電子類專業(yè)網(wǎng)站和優(yōu)秀學(xué)生的科研情況與獲獎(jiǎng)情況，并分享了許多事例來讓大家了解當(dāng)今考研、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)人數(shù)增加等現(xiàn)實(shí)問題，從側(cè)面突出了電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的實(shí)用性。
本次講座在全場(chǎng)同學(xué)真摯熱烈的掌聲中落下帷幕。袁小平老師由淺入深、條理清晰的講解為同學(xué)們揭開了電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的神秘面紗，解決了同學(xué)們關(guān)于是否參與、如何參與電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的疑惑，有助于使同學(xué)們更加積極主動(dòng)地參與到科研活動(dòng)中去。
