實踐獲真知——中國礦業(yè)大學夢啟支教團開設科創(chuàng)實驗課程

為加強學生們的科學素養(yǎng)，促進其全面發(fā)展，7月16日下午3時，中國礦業(yè)大學夢啟支教團成員在博學四號樓B105室開展了科創(chuàng)實驗的課程的錄制工作。

課程伊始，李釗老師進行了幽默風趣的自我介紹。隨后，李老師請學生準備一張紙和一支鉛筆與他一起動手做實驗，葛老師在一旁協(xié)助李老師講解實驗步驟。由于實驗的不穩(wěn)定性和外界環(huán)境因素的干擾，實驗一開始并沒有達到預想結果，但李老師強調道：“一個成功的實驗往往需要經過無數(shù)次的失敗，我們要做的是正視困難，然后克服它。”在實驗順利完成后，李老師開始講解實驗的原理，通過生動的比喻形象的解釋了紙被鉛筆摩擦后吸附在墻上的原因，并提出了摩擦起電的概念。同時，李老師注重對學生思維的拓展訓練并以理論與實踐相結合為準則，由本次實驗出發(fā)，結合生活中的常見現(xiàn)象，給學生布置了一個課后簡易實驗以便加深對摩擦起電原理的理解。實驗視頻錄制完成后，夢啟支教團成員分工打掃教室，結束下午的課程錄制工作。

“探索真理比占有真理更為可貴”，支教團成員為踐行這一真理，響應“科技興國”的國家戰(zhàn)略，開設了科創(chuàng)實驗課程，提高學生的科學素養(yǎng)，為中國的科技發(fā)展注入了源源不斷的動力。

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