中國礦業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院舉辦第一屆課堂教學(xué)比賽
為進(jìn)一步加強課堂教學(xué)建設(shè),引導(dǎo)教師更新教學(xué)理念,提升教學(xué)水平,7月10日上午,公共管理學(xué)院于文科樓A508舉辦第一屆課堂教學(xué)比賽。教學(xué)副院長李效順主持本次比賽,王香婷、程志紅、段鑫星、牟守國、施煒五位專家擔(dān)任評委,汪超、曹惠民、馬亞靜、楊俊、楊超、張建六位教師參加比賽。
比賽正式開始,六位參賽教師每人限時25分鐘,以板書和課件相結(jié)合的方式現(xiàn)場授課。汪超老師通過武漢疫情這一實例,將國家本質(zhì)的理論與實例相結(jié)合,深入淺出地講授教學(xué)內(nèi)容,將枯燥的理論轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容。馬亞靜老師以同理心這一主題入手介紹其在心理咨詢中的重要性,在講解的同時與現(xiàn)場評委互動,調(diào)動起“模擬課堂”的課堂氣氛。楊俊老師通過介紹土地荒漠化的基本含義和形成過程進(jìn)而提出土地荒漠化的防治措施,層層深入講解日漸嚴(yán)峻的荒漠化問題。楊超老師從命題邏輯要義出發(fā),通過真值表介紹真假聯(lián)結(jié)詞,直觀的闡述其邏輯關(guān)系。張建老師以技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識為主線,通過例題分析介紹凈觀值概念與計算。曹惠民老師緊扣教學(xué)大綱,使用PPT和傳統(tǒng)板書的教學(xué)手段,清晰明確地闡釋每一個基本概念。
本著交流、進(jìn)步,切實提升教師教學(xué)水平與課堂效率的目的,在每位參賽教師生動精彩的講演之后,專家們進(jìn)行了探討交流,并從課堂內(nèi)容、課件質(zhì)量、講述邏輯與速度及表述方式等方面對參賽者的表現(xiàn)進(jìn)行了點評指導(dǎo)。最終,經(jīng)過評委打分,馬亞靜、楊俊老師獲得特等獎,曹惠民、汪超老師獲得一等獎,張建、楊超老師獲得二等獎。
本次講課比賽旨在鼓勵教師積極投身教學(xué)活動,推動了本科課堂教學(xué)方法和手段的改革與創(chuàng)新,展現(xiàn)出了公共管理學(xué)院教師的授課風(fēng)采與較高的教學(xué)水平,同時激勵了更多的青年教師探索在教學(xué)實踐中增強自身的教學(xué)能力。參賽教師們紛紛表示,改善教學(xué)方式方法不止于此,在日后的教學(xué)生涯中將繼續(xù)發(fā)揚長處,改進(jìn)不足之處,不斷提升課堂教學(xué)水平。
(作者:王怡然 李昊娜)