第一條人員準入
員工不安全行為是導致風險、事故發(fā)生的重要原因，安全教育培訓工作能夠有效提高員工安全意識、素質，避免不安全行為的發(fā)生，要求公司員工上崗前必須進行崗前體檢和崗前培訓，全部合格后，培訓科辦理上崗證，方可上崗作業(yè)。
新員工試用期結束后，由綜合辦組織相關單位及人員進行新員工崗位能力綜合考評，對不勝任本職工作的，重新安排崗位。
第二條 強化安全教育培訓
1、認真組織完成全年的安全技術培訓實施計劃。 根據生產形式和能力變化、人員增減情況、設備更新、環(huán)境變化等因素，要改變現有培訓組織方式，突出“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則組織培訓。
2、隊組每天要利用班前會進行崗位操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程的學習貫徹，要堅持開展班前崗位風險辨識評估、堅持開展每日一題安全知識的學習活動，通過生產技術知識和崗位培訓，提高職業(yè)技能，避免工作差錯和操作失誤造成事故。
3、通過多種方式開展事故案例培訓教育，達到提高安全意識的目的。
4、從控制不安全行為出發(fā)，對不安全行為人員還要進行安全態(tài)度和安全思想教育培訓。通過安全態(tài)度和安全思想教育，消除員工頭腦中對安全的錯誤傾向性，克服不安全的個性心理，端正安全態(tài)度， 提高安全生產的自覺性和責任心，從而避免不安全行為。
5、組織開展安全演講、安全知識競賽、安全宣傳等安全宣教工作，努力提高員工的安全意識。
采取獎勵與懲罰相結合的方式。通過獎勵引導員工的行為積極主動向安全方面發(fā)展，通過懲罰對員工的不安全行為進行約束，使員工知道不該那樣做、不敢那樣做。
1、嚴格執(zhí)行各種安全法律法規(guī)、規(guī)章制度和規(guī)程、措施，做到違者必究，一視同仁，不搞下不為例，保持制度的有效性、連續(xù)性，強制約束不安全行為。
2、加大對不安全行為的查處打擊力度，強制監(jiān)督糾正不安全行為。各級管理干部、巡檢人員、職能部門要以現場為重點，以不安全行為易發(fā)者為突破口，不間斷的進行檢查和突擊性抽查。
3、將個人的經濟利益與安全掛鉤， 通過實行安全風險抵押、 安全責任承包、安全結構工資等方式，激勵促使員工關注安全。
4、各級管理人員以身作則，帶頭不違章指揮、不強令冒險作業(yè)，以“榜樣”激勵員工不違章作業(yè)。
5、合理安排工作，注意勞逸結合，避免長時間加班加點、超時疲勞工作。
6、充分發(fā)揮黨政工團齊抓共管保安全作用，牢固筑起干部監(jiān)管、員工自?；ケ！⒓彝f管的三道防線。
第四條 科學地選用人員，做到人機最佳匹配
1、各工作崗位和工種都有其特定的要求，要根據崗位設置要求科學地選擇和配備人員，做到人機匹配。
2、積極開展崗位技術比武，從中發(fā)現優(yōu)秀的崗位員工，充實配備到重要、需要的崗位上。
3、鼓勵員工加強崗位技能學習，確保業(yè)務上精一門、會幾門。
第五條 改善作業(yè)環(huán)境
1、作業(yè)環(huán)境舒適，主要是使環(huán)境改善，員工操作設備時與周圍環(huán)境、高低、前后、站、坐等能滿足最佳狀態(tài)，達到并保持作業(yè)人員能適應的狀態(tài)。
2、各種作業(yè)空間的尺寸和機電設備的安設都要嚴格按設計要求合理布局，充分考慮不同高低、胖瘦人員情況，做到可調整、可改變，并與環(huán)境舒適匹配。
3、作業(yè)地點的照明要保持合理的光照度。
4、噪聲大的設備要采用消音設備及相應措施。
5、作業(yè)環(huán)境要保持整潔、設備衛(wèi)生、標識清晰。
6、通過以上措施要使作業(yè)環(huán)境達到作業(yè)人員不因環(huán)境而產生不良的心理和生理反應，從而避免不安全行為的發(fā)生。
第六條 做好思想和情緒調解工作
員工因思想情緒的變化而影響正常工作的事件突出表現在：工資和福利待遇問題、工作晉級問題、與領導矛盾問題、家庭和個人生活中發(fā)生的問題等。
1、各級領導對發(fā)現的問題要及時調解，防止因此而引起不安全行為。
2、員工的工資和福利待遇要公平、合理，并按時發(fā)放。
3、員工的晉級要公正，不徇私情。
4、員工與領導者發(fā)生矛盾，領導者要理性對待，通過互相交流和談心等方式加以化解。
5、員工家庭和個人生活中出現問題和困難，有關領導和部門要妥善解決。
