中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)子勇?lián)鷷r代使命，赴新疆重慶推普助力鄉(xiāng)村振興
安全工程學(xué)院暑期赴新疆重慶推普助力鄉(xiāng)村振興
隨著脫貧攻堅戰(zhàn)的勝利，中國的鄉(xiāng)村振興進入新征程。語言是助力鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)性因素，是激發(fā)鄉(xiāng)村潛能、釋放農(nóng)村生產(chǎn)力的內(nèi)生性要素。普通話作為我國的國家通用語言，是語言助力鄉(xiāng)村振興的主體與核心。為加大國家通用語言文字推廣力度，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，7月19日至7月23日，中國礦業(yè)大學(xué)“推普助力鄉(xiāng)村振興”實踐團新疆烏魯木齊、塔城地區(qū)、阿勒泰地區(qū)以及重慶黔江區(qū)等多個少數(shù)民族地區(qū)開展了多點式社會實踐志愿活動?；顒訁⑴c對象涉及維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、回族、俄羅斯族、柯爾克孜族、苗族、土家族等少數(shù)民族，同時覆蓋“士”“農(nóng)”“工”“商”“學(xué)”等五類不同身份與年齡的群體。
深入基層問卷調(diào)研，探索民族地區(qū)實情
團隊成員對各民族人民群眾開展了問卷調(diào)查，結(jié)合當?shù)厍闆r及民族特點，對普通話的使用情況、使用場合與使用頻繁程度、需求態(tài)度等進行了線上以及線下的問卷調(diào)查。團隊成員走上街道，走進鄉(xiāng)村，深入基層一線，探索不同民族地區(qū)真實的普通話普及情況。本次調(diào)研共收集問卷235人次，涉及維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、回族、俄羅斯族等少數(shù)民族以及該地區(qū)部分漢族，調(diào)研結(jié)果顯示，絕大多數(shù)人能夠流暢地運用普通話互相交流，部分人群因受民族語言的影響普通話發(fā)音不夠準確但也十分愿意通過各種渠道認真學(xué)習(xí)。
走進大眾積極宣傳，第二課堂有序開展
正值中小學(xué)暑假期間，團隊成員利用自身優(yōu)勢，結(jié)合當?shù)厍闆r開展了“普通話宣教第二課堂”“紅領(lǐng)巾小課堂”等，對維吾爾族中學(xué)生及哈薩克族小學(xué)生進行普通話輔導(dǎo)。其中親自進行發(fā)音與書法的教學(xué)。孩子們十分熱愛語文學(xué)習(xí)，喜歡團隊成員的教學(xué)方式，領(lǐng)略到了普通話的特色與魅力，并與民族語言作對比，學(xué)習(xí)過程中相輔相成，收獲頗豐。
同時，各地區(qū)團隊成員也進行了相關(guān)推普海報張貼的活動。海報出現(xiàn)在商場門口，公交車上，地鐵站臺等多處公共場合，對宣傳推廣國家通用語言起到了一定的助推作用。
訪談典型人物群體，發(fā)掘鄉(xiāng)村振興動力
為了充分了解少數(shù)民族地區(qū)的普通話開展情況，團隊對“士”“農(nóng)”“工”“商”“學(xué)”等五類不同身份與年齡的群體進行了一對一的訪談，團隊成員親自訪問了民進新疆區(qū)委會參政議政部副部長駐莎車縣恰爾巴格鄉(xiāng)米韋果勒村第一書記劉淑政、阿格達拉鎮(zhèn)政府財務(wù)室“三支一扶”干部古麗努爾•阿德勒別克、尼勒克鎮(zhèn)團結(jié)路寶豐超市的經(jīng)營者王秀芳、額敏縣村民唐努爾、塔城地區(qū)塔城市住建局干部華民、重慶市黔江區(qū)冊山村村委成員以及學(xué)生祖力亞爾。
其中我們深入探訪了恰爾巴格鄉(xiāng)米韋果勒村第一書記劉淑政，在談到關(guān)于推普對鄉(xiāng)村振興的意義，他表示：“推廣普通話是推進鄉(xiāng)村振興工作，非常重要的一部分，在四、五年實現(xiàn)脫貧攻堅和現(xiàn)在推進鄉(xiāng)村振興的過程中，尤其是產(chǎn)業(yè)就業(yè)方面，普通話有很重要的推進作用。產(chǎn)業(yè)種植方面像林果業(yè)、大田作物種植，將內(nèi)地乃至國外先進的實用技術(shù)傳播過來，國語發(fā)揮了很大的作用，咱們老百姓的理解能力也在推普過程中得到顯著提升。同時在就業(yè)方面，推普的作用更為明顯，從前咱們百姓出去就業(yè)十分困難，因為國語基礎(chǔ)較差，綜合素質(zhì)能力弱，發(fā)展較落后，所以就業(yè)成色非常不理想。經(jīng)過四、五年的推普，我們青壯年勞動力，通過國語培訓(xùn)轉(zhuǎn)變思想觀念、提升技能，出去就業(yè)非?？欤蜆I(yè)質(zhì)量也很高。比方說大中專畢業(yè)生，還有技工學(xué)校畢業(yè)的、普通話程度較好的孩子出去就業(yè)非常容易，收入也比較可觀;像年紀較大的普通話水平較差的就業(yè)一直是個問題，我們也一直在抓，現(xiàn)在有了很大的起色，我想在社會各界的影響下，尤其是黨和政府的大力推動下，通過普通話培訓(xùn)來提升百姓綜合素質(zhì)的渠道會更寬更廣!”
通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，團隊成員深刻感受到推普對鄉(xiāng)村振興乃至民族團結(jié)的重要性。普通話推廣不僅僅便于各民族各地區(qū)人民的語言溝通，更是綜合素質(zhì)提升、脫貧致富、提高就業(yè)率、鑄牢中華民族共同體意識、促進各民族交往交流交融、增進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、社會穩(wěn)定的重要舉措。作為當代青年大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極投身到普通話推廣的活動中，以當代青年的擔當和使命為祖國推普事業(yè)做出貢獻!
