支教進(jìn)行時(shí)，筑夢(mèng)未來(lái)時(shí)——e青春支教團(tuán)開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)

　　8月14日至15日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院e青春支教團(tuán)繼續(xù)開(kāi)展以“科技伴行，茁壯成長(zhǎng)”為主題的暑假支教活動(dòng)。

　　支教團(tuán)領(lǐng)隊(duì)及兩位隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)授課過(guò)程的優(yōu)缺點(diǎn)，并與各位任課教員溝通進(jìn)行課程調(diào)整，在仔細(xì)備課中鞏固知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。隨后志愿者們?cè)谛ｉT(mén)口和教室里就位，等待孩子們的到來(lái)。同學(xué)們有了上次上課的經(jīng)歷，帶著滿(mǎn)懷的欣喜進(jìn)入教室準(zhǔn)備開(kāi)啟新的課程。

　　8月14日，為了讓孩子們更容易接受編程知識(shí)，支教團(tuán)志愿者們改進(jìn)調(diào)整了講課方式，通過(guò)舉例和編程游戲，讓知識(shí)變得通俗易懂，孩子們學(xué)起來(lái)輕松愉快。

　　支教團(tuán)成員們從自身的特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展口語(yǔ)、地理等課程，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)更加廣闊的世界，激發(fā)他們對(duì)人文地理、英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣。

　　地理課上，支教團(tuán)志愿者帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，講述了各種地勢(shì)地貌的形成原因。在此過(guò)程中，成員們?yōu)g覽多種資料，用心備課，力求為同學(xué)們帶去精彩生動(dòng)的課堂?？谡Z(yǔ)課上，支教團(tuán)志愿者通過(guò)讓孩子們?nèi)私M隊(duì)英文對(duì)話了解了孩子們的口語(yǔ)基礎(chǔ)，并糾正了孩子們的發(fā)音，通過(guò)一些經(jīng)典的英語(yǔ)電影讓孩子們學(xué)習(xí)了地道的口語(yǔ)發(fā)音。課間休息時(shí)，支教老師播放了喬布斯的勵(lì)志演講讓孩子們了解了喬布斯的一生。

　　15日上午九點(diǎn)十五分，同學(xué)們開(kāi)始第一節(jié)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課。支教團(tuán)成員用兩個(gè)神奇的網(wǎng)頁(yè)魔術(shù)吸引了同學(xué)們的興趣，雖然只是第一次接觸網(wǎng)頁(yè)，但是大家都非常認(rèn)真的聽(tīng)課、努力理解上課內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，支教團(tuán)志愿者們細(xì)心觀察每位同學(xué)的表現(xiàn)。對(duì)于害羞、不敢發(fā)言的同學(xué)，支教團(tuán)成員在課堂上積極鼓勵(lì)、幫助他們?nèi)ビ掠诎l(fā)言、展示自己;對(duì)于不愿意去表達(dá)自己的同學(xué)，支教團(tuán)成員在課下多與其溝通、正確引導(dǎo)，幫助他們表達(dá)自己、融入集體。

　　隨后的主題團(tuán)課上，支教團(tuán)成員帶領(lǐng)同學(xué)們舉行了“人物分享會(huì)“，同學(xué)們準(zhǔn)備的都非常充分，有些同學(xué)甚至脫稿演講，語(yǔ)言流利毫不怯場(chǎng)，同學(xué)們紛紛鼓掌。應(yīng)深化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的要求，支教團(tuán)成員以第二課堂的創(chuàng)新形式，向少先隊(duì)員們介紹入黨入團(tuán)流程等基本知識(shí)，給學(xué)生開(kāi)展主題團(tuán)課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷，增強(qiáng)中學(xué)生思想政治建設(shè)。

　　在支教團(tuán)志愿者們的努力下，孩子們逐漸打開(kāi)心扉，與志愿者們建立了深厚感情。支教活動(dòng)仍在進(jìn)行時(shí)，這個(gè)過(guò)程中孩子們和支教團(tuán)的志愿者們共同成長(zhǎng)，一同筑夢(mèng)。

　　新聞來(lái)源：康佳豪 王知秋

　　攝影：康佳豪