愛由心生，“手”護(hù)心靈——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟夏令營開展《向上吧，少年》手語操課程

　　7月23日上午10時(shí)，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟夏令營在金沙縣第九小學(xué)(金沙縣彩虹小學(xué))開展《向上吧，少年》手語操課程。該課程由張蕭桐、熊燕雪講授，夢啟三班全體同學(xué)參加，并進(jìn)行同步線上直播。

　　“有一種語言，沒有聲音;有一種動(dòng)作，無需修飾就十分靜立。”，熊老師以謎語的形式引出課程的主要內(nèi)容——手語操。熊老師首先播放《向上吧，少年》手語操的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)手語操的興趣。在了解過后，熊老師將動(dòng)作分解，進(jìn)行逐句教學(xué)，張老師進(jìn)行動(dòng)作示范。張老師逐個(gè)演示手語操的基本動(dòng)作，示范正確的手勢和肢體動(dòng)作。熊老師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)正確的姿勢并糾正多處動(dòng)作細(xì)節(jié)，提醒學(xué)生們?cè)谧鍪终Z操的時(shí)候要注意精神面貌、表情管理。在張老師的示范下，學(xué)生逐步熟悉手語操的分解動(dòng)作。

　　為檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度，熊老師播放配樂，鼓勵(lì)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)。音樂響起，學(xué)生各個(gè)精神飽滿，揮灑自如，輕聲歌唱，在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們順利完成整個(gè)手語操的動(dòng)作練習(xí)。課堂的最后，熊老師指出：手語操是一種結(jié)合手勢和肢體動(dòng)作的配合，要將全身調(diào)動(dòng)起來;要真正理解每個(gè)動(dòng)作的含義，才能在學(xué)習(xí)過程中暢行無阻。

　　此次手語操課程的開展，使得學(xué)生對(duì)于手語操有了初步的了解，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)性和理解能力，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

　　作者：張蕭桐

　　攝影：張奕晨