理解尊重誠(chéng)相待，共繪人際和諧篇——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開展“人際交往”課程

　　7月17日下午3時(shí)30分，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)在金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“人際交往”課程。該課程由李嘉杰講授，夢(mèng)啟四班全體同學(xué)參加。

　　李老師以課前小游戲“擊鼓傳花”作為課程引入。同學(xué)們手中的水瓶在動(dòng)感的音樂中被依次傳遞，每當(dāng)音樂停止時(shí)，手中有水瓶的同學(xué)將面向全班同學(xué)自我介紹。幾輪小游戲結(jié)束后，同學(xué)們加深了對(duì)彼此的印象與了解。隨后，李老師描述了生活中常見的人們互相交流的場(chǎng)景，向同學(xué)們闡釋了人際交往的含義。緊接著，李老師通過(guò)請(qǐng)同學(xué)們分享親身經(jīng)歷向大家介紹了人際交往的益處，如“感情愉悅”、“合作協(xié)調(diào)”等。經(jīng)過(guò)前期鋪墊，李老師將話題引向如何建立良好的人際關(guān)系。他為大家設(shè)置了“小明的煩惱”這一情境問(wèn)題分析環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們身臨其境地對(duì)所遇到的人際關(guān)系問(wèn)題做出應(yīng)對(duì)。在同學(xué)們的積極分享下，李老師總結(jié)了如何建立良好人際關(guān)系的訣竅，分別是“理解尊重”、“以誠(chéng)相待”、“寬容諒解”。課程最后，李老師為同學(xué)們細(xì)致地分析了幾種人際關(guān)系的相處方式，在這其中，李老師尤其強(qiáng)調(diào)了換位思考的重要性。

　　此次“人際交往”課程的開展不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了基本的社交技巧，更幫助了他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)、生活乃至工作中能夠更好地與人溝通、合作，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了尊重他人、理解他人，懂得如何在集體中找到自己的位置，有助于他們個(gè)人的成長(zhǎng)。