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數(shù)學(xué)藏玄機(jī),邏輯顯神通——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展“趣味數(shù)學(xué)”課程

作者:魏湘淼 2024-07-18 22:22 來源:煤礦安全網(wǎng) 數(shù)學(xué) 玄機(jī) 邏輯 神通 中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán) 趣味 課程

  7月17日,中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在貴州金沙教育研究院附屬實驗學(xué)校開展“趣味數(shù)學(xué)”課程。本次課程由姚鈞皓老師講授,夢啟三班全體同學(xué)參與。

  課程開始,姚鈞皓老師通過買飲料問題,展現(xiàn)出數(shù)學(xué)題目中的邏輯推理。該問題成功地激發(fā)了同學(xué)們的熱情,引發(fā)同學(xué)們大膽思考,尋找正確答案。買飲料問題一方面引出生活中的趣味數(shù)學(xué),另一方面也引發(fā)了同學(xué)們對問題的思考。緊接著,姚老師又提出“買貓”、“買鞋”,老板能夠賺(虧)多少錢的問題。這些問題同樣需要邏輯運算,極大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣。大家積極思考,勇于回答問題,掀起了一場頭腦“風(fēng)暴”。課堂氛圍良好,同學(xué)們熱情高漲。姚老師開展了一個趣味數(shù)學(xué)小游戲“玩轉(zhuǎn)火柴人”,通過移動火柴棒來使數(shù)學(xué)等式成立。同學(xué)們開動腦筋,積極舉手回答問題,最終找出所有解法。姚老師分發(fā)了教具塑料棒,讓同學(xué)們親自體驗怎樣移動塑料棒才可以使數(shù)學(xué)等式成立。同時,姚老師提出下一個問題,讓同學(xué)們用塑料棒做成房屋,并且移動塑料棒使房屋方向改變。這一活動不僅有利于培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維,而且鍛煉了同學(xué)們的動手能力。在課程即將結(jié)束之際,姚老師布置了課后作業(yè),讓同學(xué)們在課后思考新的問題。并在下次課程進(jìn)行展示和討論。

  人們對數(shù)學(xué)的刻板印象都是“枯燥乏味、晦澀難懂、偏離生活”,而姚老師的課程打破同學(xué)們對數(shù)學(xué)的刻板印象,就生活中的數(shù)學(xué)方面,讓同學(xué)們明白數(shù)學(xué)不一定枯燥難懂、與生活無關(guān),也可以生動有趣、應(yīng)用于生活。在本次課程讓同學(xué)們收獲頗豐,對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

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