執(zhí)生肖之筆，繪五彩篇章——中國礦業(yè)大學夢啟支教團開展“十二生肖故事匯”文學課程

　　7月18日上午10時50分，中國礦業(yè)大學夢啟夏令營在貴州省金沙教育研究院附屬實驗學校夢啟一班開展主題為“十二生肖故事匯”的文學課程，由孫榕澤同學擔任主講。

　　在正式開始之前，孫老師以輕松的方式開場，詢問同學們是否知曉自己的生肖，得到了同學們的熱烈回應。緊接著，孫老師進一步提出“十二生肖有哪些傳說”這一問題，數(shù)位同學積極舉手發(fā)言，向大家分享了3個生肖傳說。孫老師以此為導入，正式開始本堂課程的講授。首先，孫老師邀請全體同學一起背誦十二生肖口訣，并介紹了與十二生肖相配的十二個時辰，即“十二地支”。其中，孫老師額外補充了“十天干”的內(nèi)容，以幫助同學們完整了解中國古代關(guān)于年份和時間的表示方法。隨后，孫老師逐一講述十二生肖各自的神話傳說、優(yōu)秀品質(zhì)以及排序的由來。每介紹完一個生肖，孫老師都會找一位同學發(fā)表自己的感想，以加深他們對十二生肖的理解。在課程最后，孫老師對本次學習內(nèi)容進行了總結(jié)，指出創(chuàng)造十二生肖的歷史意義以及對后世的遠大影響，同時鼓勵同學們在課后查閱更多關(guān)于十二生肖的小故事，并期待在下次課堂上聽到他們的分享。

　　作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，十二生肖是同學們了解并傳承中國獨特文化遺產(chǎn)的重要一環(huán)。此次文學課程不僅豐富了孩子們的知識體系，也培養(yǎng)了他們的文化素養(yǎng)和民族認同感。同時，十二生肖具有獨特的象征意義和性格特征，這有助于孩子們認識自己和他人的性格特點，從而培養(yǎng)積極向上的個性品質(zhì)。