神話神韻，傳說(shuō)傳心——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開展“神話故事”課程

　　神話故事是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，承載著一個(gè)民族或地區(qū)的歷史記憶和文化精神。7月22日，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)于畢節(jié)市金沙縣金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“神話故事”課程，該課程由劉紫巖老師講授，夢(mèng)啟一班全體同學(xué)參與。

　　課程伊始，劉老師以一個(gè)簡(jiǎn)短而引人入勝的中外神話故事“火的起源”作為開場(chǎng)，引出本節(jié)課的主題：中外神話故事異同。劉老師向同學(xué)們提問(wèn)：“為什么不同國(guó)家的神話故事會(huì)有這么大的差異?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?。隨后，劉老師開始帶領(lǐng)同學(xué)們從“火的起源”這一神話故事出發(fā)，介紹中西方關(guān)于“火的起源”的不同傳說(shuō)，分析背后的文化寓意。緊接著，劉老師又將“大禹治水”的故事與“諾亞方舟”的故事對(duì)比，探討人類面對(duì)自然災(zāi)害的不同態(tài)度和策略。在此之后，劉老師又為大家講述了“愚公移山”、“夸父追日”和“后羿射日”的故事，帶領(lǐng)同學(xué)們體會(huì)夸父的堅(jiān)持不懈和中國(guó)神話中對(duì)太陽(yáng)神的挑戰(zhàn)精神。最后，劉老師總結(jié)了中國(guó)神話故事中的抗?fàn)幘瘢?ldquo;精衛(wèi)填海”、“刑天舞干戚”為例，深化同學(xué)們對(duì)這一主題的理解。

　　本次課程不僅讓同學(xué)們體會(huì)到了中外神話故事在主題、情節(jié)和寓意上的異同，也引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下神話故事的獨(dú)特價(jià)值。