神話跨越時空界，文明交響古今篇——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團開展“中外神話故事探秘”文化課程

　　7月26日上午，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團于貴州省金沙教育研究院附屬實驗學(xué)校開展一節(jié)以“中外神話故事探秘”為主題的文化類課程。該課程由劉紫巖老師主講。

　　課程之初，劉老師借助兩個典型的神話故事——女媧補天和女媧造人，初步向同學(xué)們講述了神話故事的三個組成部分以及神話故事受歡迎的原因。下面進(jìn)入課程的主體部分，為讓同學(xué)們對神話故事有一個更全面的認(rèn)識，劉老師將課程分為了兩大類：“中國神話故事精選”和 “外國神話故事探秘”。在第一部分，劉老師精選了盤古開天辟地、燧人取火、精衛(wèi)填海這三個中國神話故事，針對每一個故事，劉老師都仔細(xì)講解了歷史脈絡(luò)、時代背景以及象征意義。其中，劉老師還加入了視頻作為輔助材料，以幫助同學(xué)們更直觀地了解相關(guān)知識。在第一部分的末尾，劉老師對三個故事的相同之處進(jìn)行了提煉，進(jìn)而向同學(xué)們闡釋神話故事在中國古代文化中的重要地位。隨后，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入外國神話故事的世界。在該部分，劉老師補充了兩個外國神話故事：普羅米修斯盜火和潘多拉魔盒，每一部分都包含多張卡通圖片，同學(xué)們對圖片上的人物發(fā)出不少疑問。對此，劉老師耐心地進(jìn)行解答，并進(jìn)一步解釋了關(guān)于西方“神”的相關(guān)記載，以此喚起同學(xué)們對文明多樣性的重視。除此之外，為幫助學(xué)生正確區(qū)分中西方神話故事，劉老師著重強調(diào)了二者在人物角色與性格特點上的差異。最后，通過解讀神話故事背后的寓意，劉老師對本節(jié)課的主題進(jìn)行總結(jié)與升華，并從神話故事中衍生出來三種品質(zhì)，以激勵學(xué)生用正確的態(tài)度接觸、了解與學(xué)習(xí)古代傳統(tǒng)文化。至此，本堂課程順利結(jié)束。

　　通過本次課程，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了中西方神話故事的獨特魅力，更在比較學(xué)習(xí)中拓寬了文化視野，培養(yǎng)了跨文化交流的意識，為傳承與尊重多元文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。