淺析煤礦安全生產(chǎn)中的思想教育方法
作者：佚名
2008-06-16 10:53
來源：不詳
摘要：煤礦安全事故多與“三違”直接相關(guān)，只有通過安全教育培訓(xùn)，杜絕“三違”，安全生產(chǎn)才有保障。本文介紹安全思想教育的幾種方法。
關(guān)鍵詞：煤礦安全 思想教育方法
“安全第一，預(yù)防為主”是煤礦生產(chǎn)永恒的方針，****同志曾作過重要指示：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，任何企業(yè)都要努力提高經(jīng)濟(jì)效益，但是必須服從“安全第一”的原則?？v觀煤礦安全事故的發(fā)生，除了無法預(yù)料的天災(zāi)人禍外，大多事故都與“三違”有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說，“三違” 是事故的禍根。在當(dāng)前社會(huì)生活方式的多樣化，給人們的思想觀念帶來種種影響，受各種新思維、新觀念、新矛盾、新問題的沖擊，煤礦企業(yè)職工的思想往往處在憂慮、迷茫、波動(dòng)的不穩(wěn)定狀態(tài)，給安全工作帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)煤礦安全思想教育工作，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新、增強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。筆者結(jié)合我礦實(shí)際，現(xiàn)針對(duì)煤礦安全思想教育在實(shí)際工作中的應(yīng)用，從以下幾方面進(jìn)行粗淺的探討。
一、正面教育法。安全思想教育工作的主要任務(wù)是教育和引導(dǎo)職工認(rèn)清安全生產(chǎn)的重要意義，動(dòng)員和組織職工學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)安全知識(shí)和安全規(guī)程，使職工明白什么是安全操作、什么是“三違”行為，這是安全思想教育的主要方法。對(duì)于剛?cè)氲V工作的新工具有明顯的教育意義。采取的措施包括各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、板報(bào)、櫥窗、簡(jiǎn)訊、廣播、電視及開展多種形式的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，既宣傳安全知識(shí)，又愚教于樂。長(zhǎng)期以來，我礦始終堅(jiān)持此方法在安全生產(chǎn)中的應(yīng)用。2006年，礦共舉辦安全競(jìng)賽6次，參加人員共180余人，全礦干部職工共3000余人次觀看了競(jìng)賽；撰寫編播安全方面的廣播稿件206篇、出安全宣傳櫥窗36期120版、出黑板報(bào)30期186版、張貼安全大小標(biāo)語(yǔ)1000余條、為安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位送安全慰問卡片600余張、編播安全方面的礦山新聞12期48個(gè)專題、舉辦各類安全知識(shí)培訓(xùn)班116期培訓(xùn)職工達(dá)11014人次。通過以上途徑，既增強(qiáng)了干部職工按章操作、遵章守紀(jì)、照章指揮的自覺性和責(zé)任感，又能從根本上夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
二、反面震撼法。在實(shí)際工作中，利用典型事故作教材，往往會(huì)收到意想不到的教育效果，這些典型事故包括國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重特大事故，本系統(tǒng)行業(yè)內(nèi)部的常見事故，以及本企業(yè)、本崗位發(fā)生在職工身邊的事故等。長(zhǎng)期以來，我礦充分利用演講比賽、現(xiàn)身說法，特別邀請(qǐng)了事故在場(chǎng)的職工、“三違”職工、因事故造成心理傷害的職工家屬和退休有經(jīng)驗(yàn)的老師傅親臨賽場(chǎng)，充分應(yīng)用身邊或本崗位發(fā)生的事故演說安全在生產(chǎn)中的重要性，因這種事故過程直觀、后果明顯，既能極大地震撼職工珍愛生命的意識(shí)，又能使受教育者從思想上本能地形成對(duì)事故防范的意識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化安全生產(chǎn)、增強(qiáng)職工自?；蚧ケ５囊庾R(shí)。
三、典型示范法。人們生活在一個(gè)社會(huì)群體里，周圍環(huán)境總是或多或少地對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，榜樣的力量是無窮的。在班組或二級(jí)單位中培養(yǎng)安全骨干，在企業(yè)樹立安全典型，表彰先進(jìn)，對(duì)形成良好的安全生產(chǎn)氛圍，將起到積極的推動(dòng)作用，企業(yè)的負(fù)責(zé)人及各級(jí)管理人員應(yīng)該成為安全典型和模范，以自己的感召力和行動(dòng)帶動(dòng)全體干部職工實(shí)施安全生產(chǎn)，營(yíng)造良好的安全氛圍，建立完善的安全生產(chǎn)機(jī)制。長(zhǎng)期以來，我礦黨政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，經(jīng)常深入井下及各二級(jí)單位檢查指導(dǎo)安全，分析制約安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適時(shí)組織安全檢查、及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)、定期召開黨政聯(lián)系會(huì)、制定措施和辦法，為基層排憂解難，切實(shí)地為全礦干部職工樹立了安全生產(chǎn)的榜樣。
四、關(guān)心體貼法。研究各種“三違”現(xiàn)象形成的事故原因可以發(fā)現(xiàn)，有些事例比較特殊，就是當(dāng)事者平時(shí)遵章守紀(jì)，但由于一9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國(guó)安全天地網(wǎng)
五、對(duì)癥下藥法。所謂對(duì)癥下藥，就是針對(duì)每個(gè)職工的不同情況、不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全思想教育，及時(shí)消除職工思想上的“事故隱患”。影響職工遵章守紀(jì)的因素很多，就個(gè)人來講，對(duì)安全的理解程度、個(gè)人的思想情緒、身體狀況、家庭環(huán)境以及職工文化素質(zhì)等都會(huì)影響安全生產(chǎn)，誘發(fā)安全事故的發(fā)生。鑒于此，各級(jí)組織和監(jiān)管部門不能只*簡(jiǎn)單罰款了事，而應(yīng)從“三違”事故的本質(zhì)進(jìn)行剖析，在懲罰的同時(shí)還應(yīng)該及時(shí)了解“三違”人員違章的動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到“亡羊補(bǔ)牢”的效果。如我礦某單位一名職工，在獎(jiǎng)金分配上認(rèn)為自己的分配不合理，于是上班不出力，精神狀態(tài)極差，幾次違章，稍有疏忽極有可能誘發(fā)安全事故。黨支部知道此事后，先后幾次找他做工作，講清楚獎(jiǎng)金分配的依據(jù)，談話過后，他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，保證在以后的工作中做到遵章守紀(jì)，有事不鬧情緒，及時(shí)找組織反應(yīng)解決。
六、防患未然法。安全工作、貴在防范?！叭`”行為的發(fā)生，總是受一定的思想、情緒所支配，隨著改革的不斷深入，職工所受到的沖擊是巨大的，各級(jí)組織只有及時(shí)了解、摸清職工的思想、情緒、言行和心理等方面的變化，做好超前性的思想教育和矛盾轉(zhuǎn)化工作，對(duì)穩(wěn)定職工的思想，加強(qiáng)安全工作有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。多年來，我礦各級(jí)黨、工、團(tuán)組織經(jīng)常專門召開專題會(huì)議，研究職工思想動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，這項(xiàng)活動(dòng)已形成專題和制度化。
總之，煤礦安全思想教育工作方法是多種多樣的，只有在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。對(duì)于這些方法，既可單獨(dú)應(yīng)用，也可交*使用，還可同時(shí)并用，這都必須根據(jù)被教育者的情況，具體分析、靈活應(yīng)用。因此，本文闡述的應(yīng)用方法，僅僅談出了筆者的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，必然有其片面性和局限性。同時(shí)，真正抓好煤礦安全思想教育工作，要從全局出發(fā)、統(tǒng)籌規(guī)劃、堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、配合各項(xiàng)工作的需要，適時(shí)有計(jì)劃的開展，就能夠把全體職工的聰明才智和積極性凝聚到推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展上來，從而促進(jìn)企業(yè)“三個(gè)文明”建設(shè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。 9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國(guó)安全天地網(wǎng)
關(guān)鍵詞：煤礦安全 思想教育方法
“安全第一，預(yù)防為主”是煤礦生產(chǎn)永恒的方針，****同志曾作過重要指示：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，任何企業(yè)都要努力提高經(jīng)濟(jì)效益，但是必須服從“安全第一”的原則?？v觀煤礦安全事故的發(fā)生，除了無法預(yù)料的天災(zāi)人禍外，大多事故都與“三違”有著千絲萬縷的聯(lián)系，可以說，“三違” 是事故的禍根。在當(dāng)前社會(huì)生活方式的多樣化，給人們的思想觀念帶來種種影響，受各種新思維、新觀念、新矛盾、新問題的沖擊，煤礦企業(yè)職工的思想往往處在憂慮、迷茫、波動(dòng)的不穩(wěn)定狀態(tài)，給安全工作帶來了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)煤礦安全思想教育工作，必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新、增強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。筆者結(jié)合我礦實(shí)際，現(xiàn)針對(duì)煤礦安全思想教育在實(shí)際工作中的應(yīng)用，從以下幾方面進(jìn)行粗淺的探討。
一、正面教育法。安全思想教育工作的主要任務(wù)是教育和引導(dǎo)職工認(rèn)清安全生產(chǎn)的重要意義，動(dòng)員和組織職工學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)安全知識(shí)和安全規(guī)程，使職工明白什么是安全操作、什么是“三違”行為，這是安全思想教育的主要方法。對(duì)于剛?cè)氲V工作的新工具有明顯的教育意義。采取的措施包括各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、板報(bào)、櫥窗、簡(jiǎn)訊、廣播、電視及開展多種形式的安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，既宣傳安全知識(shí)，又愚教于樂。長(zhǎng)期以來，我礦始終堅(jiān)持此方法在安全生產(chǎn)中的應(yīng)用。2006年，礦共舉辦安全競(jìng)賽6次，參加人員共180余人，全礦干部職工共3000余人次觀看了競(jìng)賽；撰寫編播安全方面的廣播稿件206篇、出安全宣傳櫥窗36期120版、出黑板報(bào)30期186版、張貼安全大小標(biāo)語(yǔ)1000余條、為安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位送安全慰問卡片600余張、編播安全方面的礦山新聞12期48個(gè)專題、舉辦各類安全知識(shí)培訓(xùn)班116期培訓(xùn)職工達(dá)11014人次。通過以上途徑，既增強(qiáng)了干部職工按章操作、遵章守紀(jì)、照章指揮的自覺性和責(zé)任感，又能從根本上夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
二、反面震撼法。在實(shí)際工作中，利用典型事故作教材，往往會(huì)收到意想不到的教育效果，這些典型事故包括國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重特大事故，本系統(tǒng)行業(yè)內(nèi)部的常見事故，以及本企業(yè)、本崗位發(fā)生在職工身邊的事故等。長(zhǎng)期以來，我礦充分利用演講比賽、現(xiàn)身說法，特別邀請(qǐng)了事故在場(chǎng)的職工、“三違”職工、因事故造成心理傷害的職工家屬和退休有經(jīng)驗(yàn)的老師傅親臨賽場(chǎng)，充分應(yīng)用身邊或本崗位發(fā)生的事故演說安全在生產(chǎn)中的重要性，因這種事故過程直觀、后果明顯，既能極大地震撼職工珍愛生命的意識(shí)，又能使受教育者從思想上本能地形成對(duì)事故防范的意識(shí)，達(dá)到強(qiáng)化安全生產(chǎn)、增強(qiáng)職工自?；蚧ケ５囊庾R(shí)。
三、典型示范法。人們生活在一個(gè)社會(huì)群體里，周圍環(huán)境總是或多或少地對(duì)個(gè)體產(chǎn)生影響，榜樣的力量是無窮的。在班組或二級(jí)單位中培養(yǎng)安全骨干，在企業(yè)樹立安全典型，表彰先進(jìn)，對(duì)形成良好的安全生產(chǎn)氛圍，將起到積極的推動(dòng)作用，企業(yè)的負(fù)責(zé)人及各級(jí)管理人員應(yīng)該成為安全典型和模范，以自己的感召力和行動(dòng)帶動(dòng)全體干部職工實(shí)施安全生產(chǎn)，營(yíng)造良好的安全氛圍，建立完善的安全生產(chǎn)機(jī)制。長(zhǎng)期以來，我礦黨政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，經(jīng)常深入井下及各二級(jí)單位檢查指導(dǎo)安全，分析制約安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適時(shí)組織安全檢查、及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)、定期召開黨政聯(lián)系會(huì)、制定措施和辦法，為基層排憂解難，切實(shí)地為全礦干部職工樹立了安全生產(chǎn)的榜樣。
四、關(guān)心體貼法。研究各種“三違”現(xiàn)象形成的事故原因可以發(fā)現(xiàn)，有些事例比較特殊，就是當(dāng)事者平時(shí)遵章守紀(jì)，但由于一9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國(guó)安全天地網(wǎng)
段時(shí)期個(gè)人情緒狀態(tài)不好或身體狀況不佳，都會(huì)使職工不能以飽滿的情緒狀態(tài)投入到工作中。因力不從心或判斷失誤而釀成事故。因此，新時(shí)期煤礦安全思想教育工作必須擴(kuò)大覆蓋面，要從辦公室走進(jìn)職工生活和工作，從保證職工安全生產(chǎn)的角度出發(fā)，關(guān)心職工的工作和生活，為職工排憂解難，化解矛盾。長(zhǎng)期以來，我礦各級(jí)黨、工、團(tuán)組織，經(jīng)常深入職工之中，傾聽職工呼聲，關(guān)心職工疾苦，熱心地聽取職工對(duì)安全生產(chǎn)的意見和建議，切實(shí)地為職工辦實(shí)事和好事，這樣既能融洽干群關(guān)系，又能把一切不利于安全生產(chǎn)的因素消滅于萌芽之中。
五、對(duì)癥下藥法。所謂對(duì)癥下藥，就是針對(duì)每個(gè)職工的不同情況、不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全思想教育，及時(shí)消除職工思想上的“事故隱患”。影響職工遵章守紀(jì)的因素很多，就個(gè)人來講，對(duì)安全的理解程度、個(gè)人的思想情緒、身體狀況、家庭環(huán)境以及職工文化素質(zhì)等都會(huì)影響安全生產(chǎn)，誘發(fā)安全事故的發(fā)生。鑒于此，各級(jí)組織和監(jiān)管部門不能只*簡(jiǎn)單罰款了事，而應(yīng)從“三違”事故的本質(zhì)進(jìn)行剖析，在懲罰的同時(shí)還應(yīng)該及時(shí)了解“三違”人員違章的動(dòng)機(jī)，從而達(dá)到“亡羊補(bǔ)牢”的效果。如我礦某單位一名職工，在獎(jiǎng)金分配上認(rèn)為自己的分配不合理，于是上班不出力，精神狀態(tài)極差，幾次違章，稍有疏忽極有可能誘發(fā)安全事故。黨支部知道此事后，先后幾次找他做工作，講清楚獎(jiǎng)金分配的依據(jù)，談話過后，他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，保證在以后的工作中做到遵章守紀(jì)，有事不鬧情緒，及時(shí)找組織反應(yīng)解決。
六、防患未然法。安全工作、貴在防范?！叭`”行為的發(fā)生，總是受一定的思想、情緒所支配，隨著改革的不斷深入，職工所受到的沖擊是巨大的，各級(jí)組織只有及時(shí)了解、摸清職工的思想、情緒、言行和心理等方面的變化，做好超前性的思想教育和矛盾轉(zhuǎn)化工作，對(duì)穩(wěn)定職工的思想，加強(qiáng)安全工作有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。多年來，我礦各級(jí)黨、工、團(tuán)組織經(jīng)常專門召開專題會(huì)議，研究職工思想動(dòng)態(tài)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，這項(xiàng)活動(dòng)已形成專題和制度化。
總之，煤礦安全思想教育工作方法是多種多樣的，只有在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)和創(chuàng)新。對(duì)于這些方法，既可單獨(dú)應(yīng)用，也可交*使用，還可同時(shí)并用，這都必須根據(jù)被教育者的情況，具體分析、靈活應(yīng)用。因此，本文闡述的應(yīng)用方法，僅僅談出了筆者的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，必然有其片面性和局限性。同時(shí)，真正抓好煤礦安全思想教育工作，要從全局出發(fā)、統(tǒng)籌規(guī)劃、堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、配合各項(xiàng)工作的需要，適時(shí)有計(jì)劃的開展，就能夠把全體職工的聰明才智和積極性凝聚到推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展上來，從而促進(jìn)企業(yè)“三個(gè)文明”建設(shè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。 9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國(guó)安全天地網(wǎng)
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