淺談煤礦安全培訓工作的創(chuàng)新

在當前少部分礦山職工文化素質(zhì)降低的情況下，如何創(chuàng)新煤礦安全生產(chǎn)培訓工作顯得日益重要，筆者認為，在目前煤礦事故增加的情況下，在職工的安全培訓中，要加重聯(lián)系實際的成分，深入淺出的形象直觀教學顯得尤為重要。

形象直觀教育是“實為主題”教學宗旨的精髓，其實際就是通過現(xiàn)場、實物或模擬演示（練）迅速抓住學員的注意力，使學員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。這種培訓方法可以最大限度地激發(fā)學員的學習興趣，增強學員接受培訓的積極性和主動性，從而達到最佳培訓效果。其特點和作用：一是直觀形象，解決了純理論、培訓內(nèi)容抽象空洞問題，使學員寓教于樂，容易掌握學習內(nèi)容；二是有針對性，可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實際情況，突出組織某一個方面的培訓，還可以靈活的選擇培訓項目；三是實用性強，能加深認識，特別是能彌補協(xié)議工（農(nóng)民工）文化水平底、基礎知識不足的缺點。

現(xiàn)在新學員崗前培訓多是在教室進行，完成72學時培訓課程后，簽訂師徒合同，然后正式進入現(xiàn)場實習操作。教學過程中發(fā)現(xiàn)，以前沒有下過井的學員，特別是文化程度不高的農(nóng)民工，現(xiàn)場有些術語或者名詞很難解講清楚，直接影響到培訓效果。理想的做法是，先集中講一下入井須知，然后下井參觀，教師邊走邊講解，讓學員感知井下景象，即對現(xiàn)場各方面有一個感性認識，這樣再到課堂講課，學員就較容易接受了。參加安全培訓的學員，文化程度、工作經(jīng)驗各不相同；認識問題、理解問題的能力也有較大差別，模擬現(xiàn)場培訓可以彌補其不足。比如頂板控制是礦山井下安全管理重點，許多頂板事故的直接原因就是因為支護質(zhì)量差。許多學員認為，井下工作是粗活，沒必要那么認真。針對這種情況，在培訓中運用模擬現(xiàn)場培訓方式，如在一專門場所或防空硐室設置工作面、巷道場景，使學員身臨其境，由教師講解支護受力情況，并讓學員親自動手操作，以此激發(fā)學員學習興趣，真正理解提高支護質(zhì)量的重要性.

正如在一個工作面（作業(yè)場所）連續(xù)生產(chǎn)（施工）三個月以上要重新溫習作業(yè)規(guī)程或安全技術措施一樣，有的培訓內(nèi)容也要定期溫習演練。如自救器使用培訓，一般只是新學員入礦時培訓一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒有真正使用過，時間長了容易產(chǎn)生麻痹心里，一旦發(fā)生事故就會措手不及。所以應經(jīng)常溫習、演練自救器的使用方法，定期通過實物講解，讓職工親自動手，體會使用自救器的感受，牢記其使用方法，做到有備無患。

事故案例教育在培訓中對學員有極大的震撼力和說服力，學員聽起來精力集中，記憶深刻。選擇典型事故案例模擬培訓教育效果更好。如模擬井下火災事故，通過設置火災場景，讓職工親自體驗火災，并學習選擇避災路線、避災方式、避災動作等；又如模擬機電事故，可模擬工作現(xiàn)場，組織職工分析發(fā)生事故的原因，查找線路、設備的故障點，制定預防措施。雖然這種培訓方式比較麻煩，但其培訓效果和對學員的影響力是其他培訓方式無法比擬的。

俗話說，榜樣的力量是無窮的，對學員培訓工作來說也是如此。在教學過程中，可以讓一些“過來人”親自登臺，談經(jīng)驗、說教訓，這樣可以達到事半功倍的效果。如工程建設公司最近自行組織了一次班組長培訓班，6名項目經(jīng)理親自編寫教案，親自授課。他們用自己的親自經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情，深入淺出、言簡意賅地說明了班組長怎樣樹立人格魅力——讓學員看見你就想跟著你干，干上了就不愿離開你；說明了怎樣以身作則、身先士卒——如果你光著膀子干，看那個學員敢不流汗？如果你始終靠在現(xiàn)場，看那個學員敢早升井？等等，培訓效果十分理想，在總公司引起了強烈反響。

&n9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國安全天地網(wǎng)

bsp; 最近，某單位發(fā)生一起因?qū)W員著裝不規(guī)范，被煤電鉆絞纏致人重傷事故，教訓極為深刻。由此想到，現(xiàn)在各級安全教育在學員著裝方面的培訓還是空白點或曰死角，導致現(xiàn)場學員著裝存在許多不規(guī)范現(xiàn)象。如有的操作車床戴手套而不戴防護帽；有的操作旋轉(zhuǎn)設備不系扣子、不扎袖口；有的在井下只穿著褲頭，不進行任何勞動防護。因此，增加這方面的教育培訓，對規(guī)范學員的行為，做好自主保安，從源頭上杜絕人身事故很有必要。

9 7 3 1 2 4 8 : 來源：中國安全天地網(wǎng)

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