淺談提高全民消防安全素質(zhì)的幾個(gè)著力點(diǎn)220706
要通過(guò)宣傳、協(xié)調(diào)，努力構(gòu)建消防宣傳和諧格局。層層落實(shí)責(zé)任，形成各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)、消防部門(mén)組織協(xié)調(diào)、單位具體實(shí)施、市場(chǎng)中介組織廣泛參與的消防宣傳教育和諧格局。協(xié)調(diào)教育、勞動(dòng)等部門(mén)將消防宣傳納入行業(yè)教育、培訓(xùn)的內(nèi)容，使消防宣傳教育從娃娃抓起；協(xié)調(diào)新聞、出版、廣播、電影、電視等自覺(jué)履行法定義務(wù)，推動(dòng)科技部門(mén)將消防知識(shí)納入科普宣傳內(nèi)容和普法考試范圍，司法部門(mén)將消防法律法規(guī)納入普法宣傳的內(nèi)容，將消防宣傳列入“三下鄉(xiāng)”的范圍，點(diǎn)、線、面多層次聯(lián)動(dòng)，“條”與“塊”有機(jī)結(jié)合，形成穩(wěn)定的消防宣傳體系，營(yíng)造政府牽頭，各系統(tǒng)、各行業(yè)聯(lián)動(dòng)，全民積極參與的消防宣傳社會(huì)化環(huán)境。
二、以學(xué)校消防安全教育為平臺(tái)，打牢一代人的消防素質(zhì)根基
孩子是民族的未來(lái)，消防安全素質(zhì)要從娃娃抓起，學(xué)生的消防知識(shí)和消防意識(shí)直接關(guān)系著消防工作的社會(huì)化進(jìn)程，他們的消防素質(zhì)高低將關(guān)系到我國(guó)未來(lái)的消防事業(yè)發(fā)展方向。從近年來(lái)的火災(zāi)情況看，屢屢發(fā)生因?yàn)樾『⒎阑?a href=http://m.cltuan.cn target=_blank class=infotextkey>安全意識(shí)淡薄、逃生自救技能缺乏釀成的悲劇。2004年，福建省教育廳在《轉(zhuǎn)發(fā)福建省人民政府辦安全生產(chǎn)公廳關(guān)于開(kāi)展消防宣傳“四進(jìn)”工作的通知》中提出，“要將消防教育列入國(guó)民教育計(jì)劃”，“將消防教育內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容”，“要安排一定時(shí)間進(jìn)行消防安全教育。小學(xué)每學(xué)年開(kāi)展2次，中學(xué)每學(xué)年開(kāi)展3次”。對(duì)學(xué)校開(kāi)展消防宣傳教育做了明確規(guī)定，但在實(shí)際工作中并沒(méi)有得到很好的落實(shí)。
因此，在學(xué)校廣泛開(kāi)展消防安全教育，提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。公安消防機(jī)構(gòu)、教育等部門(mén)要從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)將消防常識(shí)教育納入中小學(xué)生日常課程內(nèi)容，納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校的教學(xué)工作考評(píng)之中，抓好落實(shí)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，編寫(xiě)適合于學(xué)生，融知識(shí)性、趣味性、可讀性為一體的消防教育教材，使不同層次的學(xué)校，不同年齡段的學(xué)生能接受到不同層次的消防教育。通過(guò)試點(diǎn)推廣、逐步完善、規(guī)范教育，推動(dòng)學(xué)校的消防教育系統(tǒng)地發(fā)展。在大中專(zhuān)院校方面，我省三明市在大中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)展的“1+1+1”教育試點(diǎn)模式，將消防常識(shí)、滅火技能、消防急救三方面內(nèi)容列入軍事教學(xué)、《法律基礎(chǔ)教程》、體育課教學(xué)中，設(shè)立一定課時(shí)，列入期末的考核內(nèi)容，實(shí)行嚴(yán)格考評(píng)，具有一定的啟發(fā)意義，值安全生產(chǎn)得借鑒和推廣。學(xué)校教育的目標(biāo)，應(yīng)通過(guò)努力探索，最終形成從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一體化的階梯式教育模式，使消防安全教育成為一種終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)校教育平臺(tái)，以提高學(xué)生消防安全素質(zhì)為目標(biāo)，打牢學(xué)生的消防知識(shí)基礎(chǔ)，達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的目的。
三、充分發(fā)揮媒介作用，營(yíng)造廣泛、深入、持久的消防安全輿論氛圍
積極利用大眾傳播媒介，是推進(jìn)消防社會(huì)化進(jìn)程的有效手段。大眾傳播媒介主要包括電視、廣播、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)。要普及消防科學(xué)知識(shí)，就必須借助大眾傳播媒介。因此要充分發(fā)揮新聞媒體宣傳主渠道作用，營(yíng)造濃厚消防宣傳教育氛圍?！断婪ā焚x予了公共新聞媒體有義務(wù)宣傳消防有關(guān)內(nèi)容的責(zé)任。中宣部等三部委《關(guān)于充分發(fā)揮新聞媒體作用進(jìn)一步加強(qiáng)消防輿論監(jiān)督工作的通知》更是對(duì)發(fā)揮新聞媒體作用、加強(qiáng)消防輿論監(jiān)督做了具體的要求。對(duì)消防部門(mén)而言，就要善于借 “雞”“下蛋”。加強(qiáng)與新聞單位的溝通、聯(lián)系，利用其覆蓋面廣、信息量大、傳播速度快的優(yōu)勢(shì)，唱好消防宣傳安全生產(chǎn)的“重頭戲”。結(jié)合不同時(shí)期和季節(jié)性的火災(zāi)特點(diǎn)，運(yùn)用報(bào)紙、電視、廣播等多種形式，以各種“欄目”、“頻道”和網(wǎng)站等為平臺(tái)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)進(jìn)行消防知識(shí)宣傳教育。通過(guò)開(kāi)辟報(bào)紙、電視專(zhuān)欄，強(qiáng)化消防宣傳輻射作用，加快消防安全工作群防群治的社會(huì)化進(jìn)程；突出重大節(jié)日、火災(zāi)多發(fā)季節(jié)、重要的消防活動(dòng)、典型的火災(zāi)案例、重大火災(zāi)隱患整改等宣傳，大張旗鼓地宣傳消防法律、法規(guī)，普及防火、滅火和逃生自救知識(shí)。同時(shí)，充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對(duì)消防執(zhí)法監(jiān)督過(guò)程中存在的“老、大、難”問(wèn)題，特別是存在的火災(zāi)隱患單位進(jìn)行全方位、多視角、深層次的宣傳“曝光”，督促問(wèn)題落實(shí)，增強(qiáng)群眾對(duì)消防工作的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到提高全民消防安全素質(zhì)的目的。
同時(shí)利用輔助傳播媒介，增強(qiáng)消防宣傳的感染力。它包括雜志、電影、手機(jī)、傳呼機(jī)、廣告、宣傳畫(huà)、宣傳欄等。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，還應(yīng)不斷推陳出新，充分挖掘百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳形式。例如，當(dāng)今社會(huì)盛行的廣告、電信服務(wù)、電子圖書(shū)、多媒體技術(shù)、FIASH、動(dòng)漫宣傳，網(wǎng)絡(luò)游戲等，借助信息時(shí)代的新技術(shù)，努力擴(kuò)大消防宣傳的廣度和深度。以有創(chuàng)意、有新意的宣取得事半功倍的效果。從而做到固定陣地和擴(kuò)散宣傳相結(jié)合，傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)消防宣傳的全方位、多層次、立體化。
總之，要提高全民的消防安全素質(zhì)，就要充分借力、善于發(fā)動(dòng)、形成合力，真正調(diào)動(dòng)起社會(huì)群眾的主體意識(shí)、參與意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，使消防安全意識(shí)真正深入人心，消防知識(shí)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
