安徽淮北石臺(tái)礦業(yè)綜采區(qū)班組建設(shè)呈現(xiàn)“四化”

安徽淮北石臺(tái)礦業(yè)綜采區(qū)班組建設(shè)呈現(xiàn)“四化”

安徽淮北石臺(tái)礦業(yè)綜采區(qū)積極推進(jìn)班組安全自主管理，班組呈現(xiàn)出制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)習(xí)化、正規(guī)化的氛圍，班組建設(shè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

制度化。該區(qū)以“礦區(qū)自控、科區(qū)自保、班組自管、崗位自律”自主管理理念為抓手，大力加強(qiáng)班組自身建設(shè)。各班建立了考勤制度、民主管理制度、獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)安全管理制度，制定了各工種、各崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制度，并嚴(yán)格按照制度進(jìn)行考核監(jiān)督，班組中人人有標(biāo)準(zhǔn)，事事有制度，處罰有依據(jù)，切實(shí)做到了制度面前人人平等。

標(biāo)準(zhǔn)化。該區(qū)以“4C2S”精細(xì)化管理模式為依托，大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推行手指口述確認(rèn)法，要求每位職工、每個(gè)崗位、每一個(gè)操作流程都要嚴(yán)格執(zhí)行手指口述安全確認(rèn)，做到時(shí)時(shí)確認(rèn)，處處確認(rèn)，人人確認(rèn)。深入抓好精細(xì)化管理，干部職工每班下井時(shí)都要嚴(yán)格按精細(xì)化A、D卡進(jìn)行操作，做好自評(píng)、互評(píng)，工作結(jié)束后，還要認(rèn)真對(duì)工作情況進(jìn)行驗(yàn)收，把查到的問(wèn)題如實(shí)的記錄在卡上，把問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)，消滅在萌芽狀態(tài)。

學(xué)習(xí)化。該區(qū)以“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念為引領(lǐng)，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)對(duì)職工安全文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，各班組除做好每日一題、每周一課的日常學(xué)習(xí)外，還要求職工進(jìn)行自學(xué)，每周進(jìn)行抽查一次，檢驗(yàn)職工的學(xué)習(xí)效果。班組中推行師徒幫帶互學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)效果好的職工給與獎(jiǎng)勵(lì)。把考試成績(jī)作為班組績(jī)效考核的一項(xiàng)內(nèi)容考核，使學(xué)習(xí)成為職工的一種自覺(jué)行為，在職工中形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，職工由被動(dòng)的“要我學(xué)習(xí)”，向“我要學(xué)習(xí)、我會(huì)學(xué)習(xí)、我能學(xué)習(xí)”主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了班組活力，促進(jìn)了班組工作的順利、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

正規(guī)化。該區(qū)把加強(qiáng)職工正規(guī)化建設(shè)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)職工實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。班前會(huì)要求坐姿端正，精神飽滿(mǎn)，站立答道，遲到要報(bào)告。班前會(huì)期間要聚精會(huì)神，全神貫注，四星、一星員工要認(rèn)真對(duì)自己工作情況進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班前會(huì)精神狀態(tài)確認(rèn)要聲音洪亮，井下、地面要按線(xiàn)行走，兩人成行，三人成列，行走時(shí)要昂首挺胸，精神飽滿(mǎn)，提升了班組職工的素質(zhì)，推動(dòng)了班組工作不斷向前發(fā)展。

（廖  礦）

地址：安徽淮北市石臺(tái)礦業(yè)公司綜采區(qū)