淺談安全培訓(xùn)

    安全培訓(xùn)經(jīng)常有，如新職工上崗之前，老職工轉(zhuǎn)崗之際，尤其是每年一度的停產(chǎn)期間集中培訓(xùn)，特別是發(fā)生了安全事故之后，安全培訓(xùn)都是必須要做的事情。按理說，我們對于曾經(jīng)親身經(jīng)歷過的安全事故，由于有了教訓(xùn)，有了經(jīng)驗(yàn)，或許能夠保證悲劇不再重演；對于沒有經(jīng)歷過的安全隱患，可以通過安全培訓(xùn)來加以防范。然而，實(shí)際情況卻是：“三違”現(xiàn)象仍然時有發(fā)生，安全事故總是不能夠根除。人們不禁要問：我們現(xiàn)行的“安全培訓(xùn)”為什么達(dá)不到預(yù)期的效果？
    我們現(xiàn)在的安全生產(chǎn)管理運(yùn)行模式：領(lǐng)導(dǎo)掛帥，安監(jiān)處監(jiān)督，操作工執(zhí)行。雖然各級主管領(lǐng)導(dǎo)都是本單位的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，安監(jiān)處有專職安檢員，但是，他們不可能做到無時不在、無處不在。能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，關(guān)鍵還是在于我們每一名操作工，因?yàn)樗麄兗仁瞧髽I(yè)財(cái)富的直接創(chuàng)造者更是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的具體執(zhí)行人。如消防培訓(xùn)，不能年年還是那幾個熟悉的面孔，機(jī)電維修工或是辦公室后勤人員而很少能見到操作工的身影，否則，若問起“四懂四會”是什么？操作工們雖然也都能將標(biāo)準(zhǔn)答案默寫到考試卷上，可萬一真的不幸發(fā)生了火情，那些平時連滅火器材擺放的位置都不清楚、平生連滅火器材碰都未碰過的操作工們，唯有在不知所措的恐慌中，一“走”了之。我們新職工上崗之前、老職工轉(zhuǎn)崗之際的“三級”培訓(xùn)、停產(chǎn)期間的集中培訓(xùn)更不能是理論學(xué)習(xí)過后，一“考”了之。
    有道是：眼看百遍不如手寫一遍。筆者認(rèn)為，安全培訓(xùn)：要面向生產(chǎn)一線的操作工；要面對操作工們各自不同的崗位，把可能會出現(xiàn)的安全隱患做成預(yù)案，爭取人人都能“真槍實(shí)彈”地去參加應(yīng)急預(yù)案的演習(xí)和操練；要讓操作工們清楚自己崗位上的危險點(diǎn)在哪里、明白將要遇到的險情其危害程度有多大、知道面對安全隱患時如何去處理；要使操作工們從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”進(jìn)而上升到“我會安全”的新階段。