煤礦開采技術(shù)專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)辦學(xué)依據(jù)

　　(一)職業(yè)面向

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向煤礦生產(chǎn)企業(yè)及煤礦工程技術(shù)部門，主要從事煤礦生產(chǎn)一線的采掘生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)和通風(fēng)安全管理工作。

　　(二)可行性分析

　　1、人才需求分析

　　(1)行業(yè)背景

　　2005年6月17日，原國家安全監(jiān)管總局局長李毅中在一個(gè)名為“安全生產(chǎn)萬里行”的會(huì)議上向中國煤礦業(yè)發(fā)出警告：如果再招不到大學(xué)生，中國煤礦將面臨“滅頂之災(zāi)”。截至到2006年底，全國煤炭生產(chǎn)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為29.4萬人，占職工總數(shù)的12%(《煤炭工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》)，而發(fā)達(dá)國家為60%以上。

　　通過對(duì)我省遼源、通化、琿春和舒蘭四個(gè)國有煤炭生產(chǎn)企業(yè)的調(diào)研，采煤專業(yè)從事的生產(chǎn)一線采、掘、通技術(shù)員嚴(yán)重短缺，許多煤礦出現(xiàn)了采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)區(qū)隊(duì)無工程師, 甚至出現(xiàn)了沒有大專以上畢業(yè)生可任區(qū)(隊(duì))長、區(qū)(隊(duì))主管工程師的尷尬局面。為此，出現(xiàn)了工人出身的區(qū)隊(duì)長，“土”技術(shù)員任工程師，制約了技術(shù)發(fā)展和安全管理水平提高。

　　(2)人才需求預(yù)測

　　根據(jù)對(duì)我省四個(gè)國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)調(diào)研情況看，按照每個(gè)采、掘(區(qū))隊(duì)配備1名工程師，每個(gè)采、掘工作面配備1名采掘技術(shù)員(最低標(biāo)準(zhǔn))，還未考慮從事設(shè)計(jì)工作技術(shù)人員;現(xiàn)短缺生產(chǎn)一線采掘技術(shù)員600人左右。按照我省煤炭工業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，到2010年全省煤炭產(chǎn)量達(dá)到4000萬噸，國有重點(diǎn)煤礦采煤機(jī)械化程度達(dá)到85%以上，其中綜合采煤機(jī)械化程度達(dá)到75%以上;掘進(jìn)機(jī)械化程度達(dá)到92%以上，其中綜合掘進(jìn)機(jī)械化程度達(dá)到25%以上。按此計(jì)算，到2010年我省國有重點(diǎn)煤炭企業(yè)需采煤專業(yè)畢業(yè)生1000人左右;如考慮其他煤炭生產(chǎn)企業(yè)，所需采煤專業(yè)畢業(yè)生則更多。

　　2008年2月25日山西省人民政府頒布了《山西省煤炭專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃》，規(guī)劃預(yù)測從2006年到2015年,山西省需要煤炭專業(yè)的本科及以上畢業(yè)生2萬名,高職專科畢業(yè)生8萬名,中專、技校畢業(yè)生15萬名。 山西省的煤炭產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的1/4，按照這個(gè)比例估算，從2006年到2015年全國需要煤炭專業(yè)的本科及以上畢業(yè)生8萬名,高職?？飘厴I(yè)生32萬名,中專、技校畢業(yè)生60萬名。

　　2、專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)條件

　　煤礦開采技術(shù)專業(yè)是我院傳統(tǒng)的骨干專業(yè)之一，是煤礦類專業(yè)群的龍頭專業(yè)，先后經(jīng)歷過本科、?？?含高職)和中專三個(gè)層次的專業(yè)辦學(xué)歷史。 50年來，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、形成了一整套科學(xué)的專業(yè)教學(xué)和管理體系，也儲(chǔ)備了一支職業(yè)教育理念先進(jìn)、實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍和滿足教學(xué)要求的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。

　　(1)師資條件

　　現(xiàn)有專任教師15人，高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱4人，“雙師”教師9人;現(xiàn)有兼職教師10人，均來自于校外實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員

　　(2)實(shí)訓(xùn)條件

　　校內(nèi)有采礦、通風(fēng)安全、地質(zhì)和測量四個(gè)實(shí)訓(xùn)室，其中通風(fēng)安全實(shí)訓(xùn)室是國家資助建設(shè)的“煤礦安全培訓(xùn)基地”;校外有遼礦集團(tuán)、羊草煤業(yè)和遼源人防辦三個(gè)基地。

　　(3)專業(yè)課程建設(shè)基礎(chǔ)

　　本專業(yè)為省重點(diǎn)建設(shè)的礦業(yè)類專業(yè)群的龍頭專業(yè)，以建成《煤礦開采方法》和《煤礦地質(zhì)》兩門省優(yōu)秀課程，該專業(yè)核心專業(yè)課程《煤礦開采方法》擬明年申報(bào)省精品課。

　　二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　(一)招生對(duì)象與學(xué)制

　　1、招生對(duì)象：高中畢業(yè)生

　　2、學(xué) 制：三 年

　　(二)人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要面向煤礦生產(chǎn)企業(yè)第一線，培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康、愛崗敬業(yè)，具有與本專業(yè)崗位群相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具備本專業(yè)的基本知識(shí)和技能，具備從事煤礦生產(chǎn)一線的采掘生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)和通風(fēng)安全管理實(shí)際工作能力的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　三、人才培養(yǎng)規(guī)格及知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　1.人才培養(yǎng)規(guī)格

　　熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，愛崗敬業(yè)，具有良好思想素質(zhì)與職業(yè)道德，掌握煤礦開采技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具備從事煤礦生產(chǎn)一線的采掘生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)和通風(fēng)安全管理實(shí)際工作能力。學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有三證，即畢業(yè)證、專業(yè)技能證、外語B級(jí)證。具有良好的身心素質(zhì)，能從事煤礦生產(chǎn)一線的采掘生產(chǎn)組織、技術(shù)管理、工程設(shè)計(jì)和通風(fēng)安全管理工作。

　　2.職業(yè)能力分析

　　圖1 職業(yè)崗位能力分析框圖

　　3、知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　(1)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　堅(jiān)持“需要為準(zhǔn)，夠用為度”的原則，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性。主要由文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)組成。應(yīng)以文化基礎(chǔ)知識(shí)為前提，以專業(yè)技術(shù)知識(shí)為重點(diǎn)，以相關(guān)知識(shí)為輔翼，三位一體，有主有次。文化基礎(chǔ)知識(shí)要寬厚扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要專精，相關(guān)知識(shí)要廣。主要包括：

　　› 具有與職業(yè)崗位能力相適應(yīng)的文化基礎(chǔ)知識(shí);

　　› 掌握本專業(yè)必備的工程力學(xué)、機(jī)械零件與原理等基礎(chǔ)理論知識(shí);

　　› 掌握煤礦地質(zhì)和礦山測量的基本知識(shí)，以及測量儀器的操作、使用方法;

　　› 掌握煤礦采掘運(yùn)機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理;

　　› 掌握交直流電路的基本知識(shí)和電動(dòng)機(jī)、變壓器的結(jié)構(gòu)與原理;

　　› 掌握采煤方法的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)方法;

　　› 掌握巷道施工的基本知識(shí)和方法;

　　› 掌握礦井通風(fēng)和安全的基本理論和知識(shí);

　　› 掌握礦山壓力的基本理論和基本規(guī)律。

　　(2)能力結(jié)構(gòu)

　　堅(jiān)持“以能力為中心，以應(yīng)用為主旨”。職業(yè)崗位能力的形成是本專業(yè)人才培養(yǎng)的核心目標(biāo)，主要包括：

　　› 采區(qū)巷道方案設(shè)計(jì)、采煤工藝設(shè)計(jì)和單項(xiàng)工程施工設(shè)計(jì)能力;

　　› 較強(qiáng)的礦圖識(shí)讀和計(jì)算機(jī)繪圖能力;

　　› 采掘運(yùn)機(jī)械設(shè)備選型計(jì)算能力;

　　› 采區(qū)供電設(shè)計(jì)能力;

　　› 采區(qū)通風(fēng)設(shè)計(jì)和通風(fēng)管理能力;

　　› 巷道施工組織和技術(shù)管理能力;

　　› 采煤生產(chǎn)技術(shù)管理能力;

　　› 煤礦安全管理能力;

　　› 礦山壓力觀測能力;

　　› 科技情報(bào)和有關(guān)資料的查詢能力;

　　› 繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

　　(3)素質(zhì)結(jié)構(gòu)

　　本業(yè)畢業(yè)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)除了公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)以外，還必須具備專門人才的基本品質(zhì)，主要包括：

　　› 身體素質(zhì)：強(qiáng)健的體魄;

　　› 心理素質(zhì)：積極的心態(tài)，正確對(duì)待挫折和困難;

　　› 思想素質(zhì)：具有吃苦精神，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn);

　　› 文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)和一定語言表達(dá)能力;

　　› 勞動(dòng)素質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，具有團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神;

　　› 形象素質(zhì)：舉止大方，文明禮貌，言談?dòng)卸取?/p>

　　四、課程體系

　　構(gòu)建以本專業(yè)職業(yè)崗位群的能力要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位典型工作任務(wù)為載體，按照煤炭生產(chǎn)過程，以工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程為主體的項(xiàng)目課程體系。

　　1、課程體系構(gòu)建的依據(jù)

　　　2、課程體系
　　　見圖3 課程體系結(jié)構(gòu)框圖。
　　　3、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配
　　　本專業(yè)人才培養(yǎng)方案由以下模塊組成：公共課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)課程模塊、公共選修課程模塊、專業(yè)選修課程模塊、綜合實(shí)踐模塊和素質(zhì)能力模塊。在整個(gè)培養(yǎng)過程中全面貫徹學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的素質(zhì)教育思想，努力把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動(dòng)者。
　　?。?）職業(yè)素質(zhì)模塊
　　?、?道德與法律（26學(xué)時(shí)）
　　　它是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的整合。通過教學(xué)進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會(huì)主義思想道德修養(yǎng)教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)、增強(qiáng)法制觀念、提高法制意識(shí)。

　　　② 毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表（36學(xué)時(shí)），
　　　毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的基本內(nèi)容，是馬克思主義與中國革命和建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握馬克思主義理論的精髓，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和不斷創(chuàng)新的精神，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義必勝的信心和責(zé)任感。
　　?、?形勢與政策（38學(xué)時(shí)）
　　　國際、國內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)形勢及國家的方正政策。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國際、國內(nèi)形勢和國家方針政策，開拓大學(xué)生的視野。
　　?、?軍事理論（26學(xué)時(shí)）
　　　軍事理論和軍事訓(xùn)練課程以國防教育為主線,通過軍事理論和軍事訓(xùn)練課教學(xué),使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能, .初步掌握我軍軍事理論的主要內(nèi)容,明確我軍的性質(zhì)、人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)紀(jì)律以及人民軍隊(duì)的基本制度。
　　?、?體育（62學(xué)時(shí)）
　　　本課程通過科學(xué)鍛煉方法、基本技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。使學(xué)生喜愛體育，掌握鍛煉身體基本方法和技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進(jìn)取的心理品質(zhì)。
　　?、?英語（124學(xué)時(shí)）
　　　本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言能力的重要課程，主要訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　?、?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（124學(xué)時(shí)）
　　　計(jì)算機(jī)基本組成，基本工作原理，發(fā)展及應(yīng)用情況，微機(jī)的基本操作和簡單維護(hù)，Windiows操作系統(tǒng)，office中Word、Excel的使用，計(jì)算機(jī)病毒及預(yù)防的基本知識(shí)，多媒體技術(shù)基本知識(shí)和Internet的基本知識(shí)。
　　?、?高等數(shù)學(xué)（78學(xué)時(shí)）
　　　導(dǎo)數(shù)、一元函數(shù)微分、積分、概率、數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念、基本理論和基本計(jì)算方法以及微積分理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用。
　　?。?）職業(yè)能力基礎(chǔ)模塊
　　　①工程力學(xué)（78學(xué)時(shí)）
　　　包括理論力學(xué)和材料力學(xué)兩部分。其中理論力學(xué)包括靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)三部分；材料力學(xué)包括物體在外力作用下的內(nèi)力和變形，以及物體的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性等方面的問題。
　　?、跈C(jī)械基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）
　　　主要介紹機(jī)械制圖的國家標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)械制圖的基本知識(shí)和繪圖方法，機(jī)械零件圖和裝配圖的識(shí)讀。摩擦輪傳動(dòng)與帶傳動(dòng)、螺紋連接與螺紋傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)與齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)，輪系、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、變速機(jī)構(gòu)、換向機(jī)構(gòu)、間歇機(jī)構(gòu)，軸系零、部件。
　　?、燮胀姽ぃ?2學(xué)時(shí)）
　　　主要介紹電路的基本概念及基本定律。直流電阻電路分析，單相交流電路，三相交流電路，電路的暫態(tài)分析，電工儀表與測量。直流電動(dòng)機(jī)及其拖動(dòng)，變壓器，交流電動(dòng)機(jī)及其拖動(dòng)，控制系統(tǒng)。
　　?、苊旱V地質(zhì)（72學(xué)時(shí)）
　　　掌握沉積巖的性質(zhì)及鑒定方法，了解煤層及巖層的對(duì)比方法；熟悉生產(chǎn)礦井日常地質(zhì)工作內(nèi)容和方法，掌握巷道的地質(zhì)編錄方法；具有編制采區(qū)地質(zhì)說明書和判斷中小型地質(zhì)構(gòu)造的能力。
　　　（3）職業(yè)能力模塊
　　?、俚V圖繪制技術(shù)（110學(xué)時(shí)）
　　　學(xué)習(xí)礦圖的基本知識(shí)和基本理論，熟悉礦山常用礦圖的基本內(nèi)容，初步掌握礦山常用礦圖的繪制方法，掌握識(shí)讀礦山常用圖件的基本技能，并能用CAD繪制常見礦圖。
　　?、诿旱V開采方法（242學(xué)時(shí)）
　　　了解礦井開拓的概念，礦井儲(chǔ)量、生產(chǎn)能力及服務(wù)年限，煤田劃分為井田的方法及井田內(nèi)的劃分方法，礦井開拓方式、階段及開采水平的確定，運(yùn)輸大巷的布置方式及礦井采掘關(guān)系等。掌握近水平煤層、緩斜煤層、傾斜煤層的長壁采煤法的采區(qū)巷道布置方法，掌握采區(qū)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟等。具有進(jìn)行采區(qū)方案設(shè)計(jì)的能力； 學(xué)習(xí)煤礦炮采、高檔普采、綜采工藝過程，能過進(jìn)行采煤工藝設(shè)計(jì)；能進(jìn)行采區(qū)車場軌道線路、各硐室、巷道斷面和交叉點(diǎn)設(shè)計(jì)。
　　?、?采掘運(yùn)設(shè)備（110學(xué)時(shí)）
　　　掌握采煤機(jī)、液壓支架、刮板輸送機(jī)、膠帶輸送機(jī)、裝載機(jī)、轉(zhuǎn)載機(jī)、掘進(jìn)機(jī)、等主要采掘運(yùn)設(shè)備的構(gòu)造、原理、性能、規(guī)格，并能夠進(jìn)行選型計(jì)算。
　　?、?礦井供電技術(shù)（110學(xué)時(shí)）
　　　學(xué)習(xí)礦山供電基本知識(shí)，掌握采區(qū)主要電氣設(shè)備（電動(dòng)機(jī)、變壓器、磁力啟動(dòng)器、防爆開關(guān)等）的工作原理、使用方法，掌握綜合保護(hù)的基本知識(shí)，能進(jìn)行采區(qū)供電設(shè)計(jì)。
　　　⑤ 礦井通風(fēng)技術(shù)（132學(xué)時(shí)）
　　　 掌握礦井通風(fēng)理論、方法、礦井及采區(qū)風(fēng)量計(jì)算與調(diào)節(jié)的知識(shí)，掌握通風(fēng)儀器儀表的使用方法，具有采取通風(fēng)設(shè)計(jì)和通風(fēng)管理的能力。
　　?、?礦井測量（110學(xué)時(shí)）
　　　通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解常用測量儀器的結(jié)構(gòu)和使用方法熟悉礦區(qū)井上下主要礦圖的測繪過程、閱讀和應(yīng)用。掌握巷道貫通測量、坐標(biāo)與高程計(jì)算以及巷道掘進(jìn)給中腰線等理論知識(shí)和技能。
　　?、?巷道掘進(jìn)技術(shù)（88學(xué)時(shí)）
　　　了解巖石的力學(xué)性質(zhì)，掌握鉆眼爆破技術(shù)、掌握各種巷道的設(shè)計(jì)、施工工藝及施工管理，掌握掘進(jìn)主要工種的操作能力和掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程編制能力。掌握交叉點(diǎn)、煤倉、絞車房等的設(shè)計(jì)、施工工藝及施工管理。
　　　⑧ 采煤生產(chǎn)技術(shù)管理（110學(xué)時(shí)）
　　　掌握采煤工作面生產(chǎn)作業(yè)循環(huán)，能夠進(jìn)行采煤工作面生產(chǎn)組織和管理，具備編制作業(yè)規(guī)程及技術(shù)措施的能力。
　　?、?煤礦安全技術(shù)（110學(xué)時(shí)）
　　　熟悉煤礦安全生產(chǎn)方針與法規(guī)，掌握礦井安全的基本知識(shí)，了解煤礦安全監(jiān)測技術(shù)，掌握煤礦沼氣、礦塵、水、火等災(zāi)害的安全管理技術(shù)，能夠編制災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃，能進(jìn)行事故分析與編制分析報(bào)告。具有編制安全技術(shù)措施的能力和礦井自救與互救的能力。
　　?、?礦山壓力控制技術(shù)（88學(xué)時(shí)）
　　　礦山壓力的基本理論和基本知識(shí)，礦山壓力的觀測方法，采煤工作面和巷道礦山壓力的控制技術(shù)等。
　　?。?）能力拓展模塊
　　?、?社交禮儀（38學(xué)時(shí)）
　　　② Excel與礦井通風(fēng)安全管理（38學(xué)時(shí)）
　　　Excel 在礦井通風(fēng)管理中的應(yīng)用 如何通過電子表格的形式建立和管理礦井通風(fēng)工作中的表單,或者利用Excel提供的強(qiáng)大而簡單易用的功能,快速提升現(xiàn)場的工作效率、進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析。
　　　③ 煤礦安全法律法規(guī)（57學(xué)時(shí)）
　　　主要介紹法律基礎(chǔ)理論、礦產(chǎn)資源法與煤炭法、勞動(dòng)法與職業(yè)病防治法、安全生產(chǎn)法與礦山安全法、安全培訓(xùn)、煤炭生產(chǎn)許可與安全生產(chǎn)許可、煤礦安全監(jiān)察與行政處罰、煤礦安全行政復(fù)議與行政訴訟。
　　　④ 職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)（19學(xué)時(shí)）
　　　五、人才培養(yǎng)模式
　　　依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為中心的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式：第一階段集中學(xué)習(xí)職業(yè)素質(zhì)課程和崗位能力基礎(chǔ)課程，提高學(xué)生素質(zhì)和為能力訓(xùn)練打基礎(chǔ)；第二階段進(jìn)行崗位能力訓(xùn)練（項(xiàng)目教學(xué)），學(xué)生成立若干個(gè)能力學(xué)習(xí)小組，在教師和企業(yè)兼職教師指導(dǎo)下，以典型工作任務(wù)為載體，按照礦井開拓方案設(shè)計(jì)→采區(qū)方案設(shè)計(jì)→采煤工藝設(shè)計(jì)→采掘運(yùn)設(shè)備選型設(shè)計(jì)→采區(qū)供電設(shè)計(jì)→采區(qū)通風(fēng)設(shè)計(jì)→采區(qū)單項(xiàng)工程施工設(shè)計(jì)→巷道施工組織管理→采煤生產(chǎn)技術(shù)管理→通風(fēng)安全管理→頂板管理的過程，依次遞進(jìn)的方式完成各崗位能力的訓(xùn)練；第三階段學(xué)生到就業(yè)合同單位或校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行采掘技術(shù)員身份頂崗實(shí)習(xí)。
　　　六、教學(xué)進(jìn)程排表
　　　1．課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表

　　　3、教學(xué)日程時(shí)間分配表（見下頁）
　　　七、人才培養(yǎng)方案可行性論證
　?。?）根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件精神，要求高職院校應(yīng)樹立服務(wù)意識(shí)，積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展需要的靈活教學(xué)制度。要求各級(jí)各類高職院校采取有效措施，積極進(jìn)行教育思想、教育觀念、人才培養(yǎng)模式、課程體系等方面的改革與實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)面向21世紀(jì)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
　　（2）以職業(yè)崗位工作需要為依據(jù)，確定專業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)；以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，建立工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以本專業(yè)職業(yè)崗位群的能力要求為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)崗位具體工作任務(wù)為載，按照煤炭生產(chǎn)過程，以工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程為主體的項(xiàng)目課程體系；符合我國高等職業(yè)教育的發(fā)展方向。
　?。?）堅(jiān)持以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，大力推行模塊式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)，分階段分模塊完成教學(xué)任務(wù)；有利于學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)。
　　（4）煤礦開采技術(shù)專業(yè)在我院已有50年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；也有一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，專兼職相結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為本專業(yè)的改革試點(diǎn)提供了保障。同時(shí)，
　?。?）根據(jù)市場調(diào)研，當(dāng)前煤炭生產(chǎn)企業(yè)對(duì)煤礦開采技術(shù)專業(yè)人才的需求量非常大，近年來本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率大95%以上，保證畢業(yè)生有出口。
　?。?）本專業(yè)現(xiàn)有采礦、煤礦通風(fēng)安全、地質(zhì)和測量四個(gè)實(shí)訓(xùn)室，準(zhǔn)備對(duì)原有實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行改擴(kuò)建，同時(shí)，新建掘進(jìn)、礦壓和CAD實(shí)訓(xùn)室。相信經(jīng)過2到3年的努力校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完全滿足新的培養(yǎng)模式和課程體系要求。另外進(jìn)一步加強(qiáng)和現(xiàn)有校外基地的合作，同時(shí)再新建一批校外基地，也能滿足學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)的要求。
　　綜上所述，從我院煤礦開采技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)條件看，完全具備省確定的專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)的要求。
　　　八、后記說明
　　　1、本方案的編制主要以煤炭生產(chǎn)企業(yè)人才需求為依據(jù)，面向煤炭企業(yè)生產(chǎn)一線采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)生產(chǎn)和技術(shù)管理崗位；以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和素養(yǎng)為宗旨；倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制。通過綜合及具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、能力和綜合素質(zhì)。
　　　2、本計(jì)劃根據(jù)煤炭企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線采煤、掘進(jìn)、通風(fēng)等生產(chǎn)和技術(shù)管理人才的迫切需求這一特點(diǎn)，著力提高學(xué)生的生產(chǎn)和技術(shù)管理能力。體現(xiàn)以下幾條原則：
　　（1）以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位；
　　（2）以需求為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向；
　?。?）適應(yīng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性；
　?。?）以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性。
　　　3、在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，使之不斷完善。
　　　4、為提高教學(xué)時(shí)間利用效率，在教學(xué)過程，應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，避免出現(xiàn)專門的理論課、實(shí)驗(yàn)課，盡量實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化。