王寅:霄云煤礦—記憶的痕跡

霄云煤礦籌建處 王寅

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我們?cè)缫巡辉偈沁捱迣W(xué)語的嬰兒，不再是懵懂的少年，而成為奮戰(zhàn)在各自工作崗位上的成年人。時(shí)間伴隨著我們逐漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，甚至眼角悄悄爬上皺紋而留下了歲月的痕跡。在此過程中，記憶又留下多少痕跡呢？

前幾日，與朋友共進(jìn)晚餐，談笑間她突然問我“還記得什么是一元二次方程嗎？”我毫不猶豫地回答“記得啊，不就是ax²+bx+c=0嘛”，又問“那怎么解呢？”，我一下子遲疑了“就是，就是……”，腦子了快速搜索著關(guān)于方程一元二次解法的所有信息，可是依然失敗了，腦中一片空白。便轉(zhuǎn)而問她何解，她搖搖頭，正因有人問她，而她想不起來才想問問我。隨即感嘆這初中所學(xué)的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式，竟已忘的一干二凈！

是夜，久不能寐。經(jīng)過苦思冥想，終于想起十字相乘這一解法，遂百度一下以求證，卻在百度中看到了多種解法，而這些解法，在以前看來就如九九乘法表一樣爛熟于心。我們每個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過少則九年，多則十幾年的校園生涯，不僅僅這一道簡(jiǎn)單的方程式，這么多年來我們寒窗苦讀所學(xué)的知識(shí)，在我們腦中遺忘了多少，還殘留下多少記憶呢？

還記得小時(shí)候看開心辭典，好多問題都是初高中課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，我很懷疑我都能立即回答出來，為什么那么多大人竟然不知道。而現(xiàn)在，當(dāng)我已經(jīng)成為孩子們眼中的大人的時(shí)候，我們還能輕輕松松、完完整整地背誦出多少唐詩宋詞；還能清清楚楚地記起多少歷史事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)；還能大概知曉哪些國(guó)家、哪些地區(qū)的氣候、地質(zhì)和人文風(fēng)貌；還能理解運(yùn)用多少數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)公式；還能正確的寫出多少英文單詞和語句？忘記了，多年的學(xué)習(xí)和積累，卻沒有擋住歲月的吞噬。你是否還記得在中考或高考前，我們的大腦也曾像一個(gè)擁有過海量知識(shí)的儲(chǔ)存器，而現(xiàn)在，有些還能在記憶中勉強(qiáng)找到些曾經(jīng)存在過的痕跡，而有些卻早已消失的無影無蹤。

有些人說，上學(xué)時(shí)學(xué)的東西很多都是工作中用不到的，所以是否記得都無所謂?？墒?，知識(shí)不能只是邁入高等學(xué)府、改變命運(yùn)的手段，而更應(yīng)化身為財(cái)富。僅僅因?yàn)椴怀Ｓ?，就給了人們懶惰的理由，更給了記憶退化的理由。那么僅僅因?yàn)椴怀Ｓ茫涂梢苑穸ㄔ?jīng)的努力，就可以將曾經(jīng)寒窗苦讀的知識(shí)化為烏有，將財(cái)富丟棄嗎？

孔子用“溫故而知新”，教育人們通過復(fù)習(xí)擷取新知識(shí)，獲得新領(lǐng)悟，而對(duì)于大部分人來說，“溫故”，卻實(shí)實(shí)在在成為了學(xué)習(xí)“新的知識(shí)”。生命的成長(zhǎng)在于不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過程，如果我們連曾經(jīng)學(xué)到過的知識(shí)都不能緊緊抓住，又何談進(jìn)步呢？古語云，勤能補(bǔ)拙，只有勤奮才是增加記憶儲(chǔ)藏的唯一要訣，只有時(shí)常“溫故知新”才能讓記憶在歲月的不斷流逝中留下越來越多的痕跡，才能不枉費(fèi)曾經(jīng)的努力，不給自己的成長(zhǎng)留下遺憾。