陳琰君:與孩子一起成長(zhǎng)

    每個(gè)孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質(zhì)生活已經(jīng)無法滿足其成長(zhǎng)的需要，作為家長(zhǎng)，我們必須多花時(shí)間陪伴他們，盡可能多的與他們進(jìn)行思想溝通，對(duì)待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應(yīng)該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當(dāng)成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當(dāng)成伙伴而不是說教者。

    日月流逝時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了，想來日后當(dāng)她長(zhǎng)大成人，對(duì)這十年的印象也許是模糊不清的，但作為家長(zhǎng)我卻深深體會(huì)了孩子成長(zhǎng)過程中的苦與樂，也深知這段時(shí)光對(duì)她日后成長(zhǎng)的重要性從孩子入學(xué)到現(xiàn)在，短短半年多時(shí)間，我親眼看到我的孩子在成長(zhǎng)，作為媽媽，這份喜悅無可替代，更讓我深切感到，這半年來我自己也和我的孩子在成長(zhǎng)。

    孩子進(jìn)學(xué)校的第一個(gè)變化是學(xué)會(huì)了說普通話，以前我們?cè)诩乙恢闭f家鄉(xiāng)話。孩子入學(xué)之后，我很害怕她與新同學(xué)交流時(shí)別人聽不懂她的話，會(huì)影響學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。于是啟發(fā)她去看中央電視臺(tái)的少兒節(jié)目，讓她用普通話重復(fù)主持人的話，我還鼓勵(lì)她多和同學(xué)交流，一來二去，孩子的普通話說得越來越好，我為了引導(dǎo)他說好普通話，自己也有意識(shí)提高普通話水平，現(xiàn)在我的普通話也大大提高了。

    孩子的另外一個(gè)變化是學(xué)會(huì)了關(guān)心體貼別人。由于工作的需要孩子1歲之后我就沒有在她身邊照顧過她、沒有好好關(guān)心過她。有時(shí)候回到家里時(shí)孩子會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，好像我是從星球來的，每到這時(shí)我心里很不是滋味像打翻了五味瓶。孩子和爺爺奶奶生活在一起，過的是衣來伸手飯來張口，要什么有什么，說什么是什么的日子。最好的菜總是要按照她的要求放在離她最近的位置；孩子上學(xué)后，以前不良現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)，在與同學(xué)和小朋友的相處中，她學(xué)會(huì)了和別人平等相處，學(xué)會(huì)了關(guān)心體貼別人。有一天，由于老公班上有事，沒有按時(shí)回家，孩子一直不停的和我說爸爸怎還不回家是不是我不聽話他不要我了，我說爸爸在給你賺錢給你想要的東西，聽了我的話孩子自己主動(dòng)給爸爸打電話：“爸爸，我想你了，你累嗎？”，以前只會(huì)向我們要這要那的孩子竟然能說出這樣暖人心的話，那一剎那，我眼淚都要流下來了。

    孩子還有一個(gè)變化就是改掉了挑食的壞習(xí)慣。孩子在班級(jí)里個(gè)子算是最小的，每次吃飯的時(shí)候都讓我特別的費(fèi)心。有天早上讓她喝牛奶，她還與我鬧脾氣，我就告訴她，每天喝牛奶才能長(zhǎng)個(gè)子啊，身體才會(huì)有抵抗能力，這樣才能健康成長(zhǎng)啊。她聽后說，“媽媽，我一定要長(zhǎng)高個(gè)子，長(zhǎng)大后要保護(hù)媽媽”。平時(shí)沒事時(shí)經(jīng)常在網(wǎng)上找些營養(yǎng)搭配方面書籍，增加自己的膳食知識(shí)。同時(shí)不停地引導(dǎo)她吃各種有營養(yǎng)的食物，現(xiàn)在總算給孩子養(yǎng)成了不挑食的習(xí)慣，有時(shí)候我忘記給她喝牛奶，她還提醒我，今天牛奶還沒喝呢。那一刻，我心里別提有多高興。

    教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事情，更是重中之重。誰也不愿讓自己孩子輸在起跑線上，如果束縛在傳統(tǒng)的教育里而不能自拔，那不叫傳承；如果禁錮在世俗的觀念里而不能前行，那不叫發(fā)揚(yáng)；如果寄居在盲從的意識(shí)里而無法超越，那不叫創(chuàng)新！教育，應(yīng)讓我們?yōu)槿烁改刚摺閹熣吒陌怖淼?，教育，?yīng)讓我們面對(duì)孩子更清澈如水；教育，應(yīng)讓我們?cè)谌松猛旧铣溆跋?，沉醉在人類文明的積淀里美好成長(zhǎng)！
  　我想，與孩子健康、快樂、幸福地成長(zhǎng)是一種教育的生存境界！

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