陳明帥:致最可愛(ài)的人

旖旎九月，一列火車(chē)攜我來(lái)到異鄉(xiāng)。徐州素有五省通衢之盛名，古來(lái)兵家必爭(zhēng)之地。來(lái)到徐州，便見(jiàn)草木交映，綠意融融，還有陣陣丹桂幽香，雖然未至江南，卻也嗅到星星江南的氣息。

來(lái)到礦大，新鮮感充溢心底，這種感覺(jué)尚未褪去，便進(jìn)入了緊張的軍訓(xùn)。在此，用“緊張”來(lái)形容軍訓(xùn)，未免有些牽強(qiáng)，畢竟它來(lái)的并不突然。中學(xué)時(shí)代有過(guò)軍訓(xùn)，也許在未來(lái)的某個(gè)日子，它還會(huì)繼續(xù)上演。盡管軍訓(xùn)的科目平淡無(wú)奇，軍訓(xùn)期間的生活波瀾不驚。但結(jié)合自身感受，可謂雄渾豪邁，英姿颯爽，步履堅(jiān)定，氣宇軒昂。尤其對(duì)于我的教官，這群最可愛(ài)的人。

軍訓(xùn)伊始，我們便與教官見(jiàn)了面。教官與我年紀(jì)相仿，中等身材，黝黑的膚色中透著幾分堅(jiān)毅。按照慣例教官作了自我介紹，隨后的閑暇中，教官與同學(xué)嘮起了家常。他對(duì)大學(xué)生活饒有興趣，而我們也發(fā)揮想象，揣測(cè)著軍營(yíng)中的生活。教官略帶湘地漢子的靦腆，不時(shí)面帶笑意，講訴自己的故事，言談中足以見(jiàn)其為人之誠(chéng)摯，同時(shí)也夾雜著幾分稚氣。他和我們一樣，還是個(gè)孩子。

接下來(lái)的時(shí)光里，身影不時(shí)搖晃，日子也似悠長(zhǎng)。我們依舊輾轉(zhuǎn)往復(fù)地邁著步履，如同一臺(tái)老式留聲機(jī)，反復(fù)播放著相同的曲調(diào)。教官依舊放開(kāi)嗓子，吶喊著嘹亮的口令，休息時(shí)談起自己的故事。他的身邊，一如既往地圍著一群忠實(shí)的傾聽(tīng)者。講到故鄉(xiāng)，他的臉上泛起一縷惆悵，那片他所熟悉、他所依偎的土地，已苦苦盼著遠(yuǎn)行的游子整整兩年。講到入伍，他表現(xiàn)得很平淡，既沒(méi)有多少猶豫，也沒(méi)有過(guò)多的驚喜。保家衛(wèi)國(guó)的使命以及家庭現(xiàn)實(shí)情況將這個(gè)湘地的漢子送到了蘇北的軍營(yíng)。原來(lái)，即便是軍營(yíng)中的鐵血男兒，他們的心底，同樣埋藏著不可割舍的情愫。

每個(gè)人身上都演繹著迥異的生命際遇，生命軌跡時(shí)不時(shí)地在某處交匯，一如我們和教官，我們與同學(xué)，我們與那些萍水相逢的陌生人。當(dāng)我們中的某些人有所怨言時(shí)，我們可曾想過(guò)，還有另外一群人正承受著更加悠長(zhǎng)的單調(diào)與孤寂。他們何嘗不愛(ài)故土、親人、祖國(guó)?他們應(yīng)向何人傾訴衷腸?當(dāng)我們以聽(tīng)眾的身份匆匆進(jìn)入他們的生活，我們是否應(yīng)當(dāng)傾心聆聽(tīng)他們的苦衷?他們忠誠(chéng)勇敢，他們兒女情長(zhǎng)，他們可敬，他們可愛(ài)，他們萌萌噠!

如果我們毫不吝嗇地給予了他們理解與尊重，并在他們生命中留下一抹暖意，我們自己是不是也萌萌噠?胸有大愛(ài)，心存摯愛(ài)，時(shí)刻被愛(ài)，這是對(duì)這群最可愛(ài)的人最好詮釋吧!