張榮秀:我的老師

我從一名普通的員工成長為一名業(yè)余通訊員,我深知這成績來之不易，除了自己的努力之外，更離不開背后為我默默無私奉獻(xiàn)的兩位老師。如果把寫作比做是一個(gè)舞臺，那么，我就是在前臺唱戲的演員，而兩位老師則是后臺的化妝師。

我從開始學(xué)習(xí)寫作到現(xiàn)在已經(jīng)有六個(gè)年頭了，稿件大概有四十余篇，每一篇稿件的出爐都有他們付出的心血和汗水。在這些稿件中，我記憶猶新的是處女作《掌聲響起來》，這篇稿件的取材來源于一次活動。當(dāng)時(shí)，我參加了元旦匯演“好運(yùn)來”歌舞排練，活動結(jié)束后，李老師鼓勵我寫寫這次活動的心得體會。她的一席話點(diǎn)燃了我蠢蠢欲動的心，我開始著手構(gòu)思寫作，幾天之后，我拿著不成形的初稿讓李老師過目，她看過之后給我做了指導(dǎo)和講解。第一次寫作的我，聽得是一頭霧水，根本理不出頭緒。于是又拿著這篇思路零亂的文章初稿硬著頭皮走進(jìn)了董老師的辦公室，董老師接過稿件仔細(xì)看過后，提出了修改思路。并很用心地在信紙上給我細(xì)細(xì)地列出了一個(gè)提綱，我看過后，思路一下子變得清晰起來。于是，我把初稿的內(nèi)容照貓畫虎、死搬硬套地一一和提綱對應(yīng)著放了進(jìn)去。我第二次拿著稿件走進(jìn)了董老師的辦公室，董老師放下手頭的工作，開始對我的稿件仔細(xì)地看了起來，看完之后說：“你修改的不錯，你先把它放這吧，我再給你好好看看。”我知道，董老師說“修改的不錯”這句話是對我的鼓勵，我?guī)е话驳男淖叱隽宿k公室。第二天一早，董老師告訴我文章已經(jīng)修改好發(fā)到郵箱里了，當(dāng)時(shí)我迫不及待地打開了郵箱，一遍遍瀏覽著屬于我的第一篇稿件。高興之余，我發(fā)現(xiàn)稿件的開頭和結(jié)尾部分完全是出自董老師之筆，中間的內(nèi)容雖然是我的，但是還是能隱隱約約看得出他經(jīng)過反復(fù)推敲和修改過的痕跡、精雕細(xì)鑿而成的。由此可見，董老師在這篇稿件上可真是費(fèi)盡了心思、下足了功夫。最后，稿件《掌聲響起來》被刊登在了中心的刊物《職教之聲》上，同時(shí)還被晉煤集團(tuán)的網(wǎng)站采用。從此以后，我的信心倍增，寫作興趣提高，一篇篇稿件應(yīng)運(yùn)而生，隨之而來的是董老師的工作量也不斷加大，因?yàn)槊科寮茧x不開他的辛勤付出。更重要的是，每次的文稿他不單單只是以修改為主，而且還要就每篇文稿花大量的時(shí)間來指出我寫作的進(jìn)步與不足之處，并耐心講解如何掌握文章的寫作技巧和寫作方法。

就這樣，在他一如繼往的幫助和指導(dǎo)下，我的思維能力開闊了，構(gòu)思也新穎了，寫作基礎(chǔ)也有了明顯的提高。

如果說，董老師開啟了我的寫作之路，而王老師則提升了我的成長之路。

在我成長之路上，王老師不斷的鼓勵我、督促我、幫助我學(xué)習(xí)的情景歷歷在目。記得有一次，王老師讓我寫一篇關(guān)于謳歌晉煤的文稿，當(dāng)時(shí)我含糊其辭地答應(yīng)了一聲，而王老師似乎看穿了我的心思，她斬釘截鐵地說：“十天以后交稿。”看著王老師對我這么有信心，就開始著手構(gòu)思這篇文稿，可是，我從來沒有寫過這方面的文章，根本無從下筆。一天、二天、三天、……眼看交稿的時(shí)間臨近了，竟然沒有一點(diǎn)思路，我開始著急了，想打退堂鼓，于是不好意思地去問王老師，能不能不交。王老師竟然堅(jiān)定地說：你能寫出來的。她的話語讓我沒有了退路。于是，我開始大量翻閱晉煤發(fā)展的歷史，收集和整理我所需要的材料，重點(diǎn)把晉煤這五十多年來發(fā)展中最耀眼的閃光點(diǎn)寫了出來，三天過后，我的文稿《晉煤，我為你驕傲》呈現(xiàn)在了王老師的面前，她看過之后高興地說：“你的選材不錯，思路也清晰，看來有壓力就能出成績。“她一邊說一邊認(rèn)真地給我修改起來，并把我的初稿和修改好的稿件放在一起一一對比，一字一句耐心地給我講解，就連一個(gè)錯誤的標(biāo)點(diǎn)符號也不肯放過……一個(gè)星期后，意外地發(fā)現(xiàn)這篇稿件竟刊登在了《晉城煤業(yè)》上。

是啊，沒有壓力就沒有動力。我想：當(dāng)時(shí)如果沒有王老師的堅(jiān)持，哪有這篇文章的成稿，如果沒有王老師對這篇文章的精雕細(xì)琢，哪能在《晉城煤業(yè)》上刊登。在王老師的支持、幫助和鼓勵下，我逐漸開闊了眼界，增長了見識，拓展了思路，寫作水平跨上了一個(gè)新的臺階。

有句話說得好：“一個(gè)人如果做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。近六年來，兩位老師一如繼往地關(guān)心、支持和幫助著我，他們不僅是我的“私人編輯”，而且還是我的“專職老師”。是他們無私地把所掌握的寫作知識毫無保留地傳遞給了我，我的寫作水平才能不斷提高;是他們在百忙之中給我修改稿件，提高了我的寫作興趣;是他們默默的堅(jiān)持和付出，幫助我實(shí)現(xiàn)了寫作夢想。是他們給了我力量、給了我智慧、給了我陽光。