師徒“并蒂”育桃李

師徒“并蒂”育桃李

■文/本報(bào)記者　許艷紅

在撫礦技師學(xué)院，每名青年教師都有一位“師傅”，解答他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的疑惑。張明遠(yuǎn)和崔甲君就是這樣一對(duì)“師徒”。

6年前，崔甲君還是學(xué)院就讀的一名普通學(xué)生，由于勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，最終走上了三尺講臺(tái)，成為了一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

記者見到淳樸憨厚的崔甲君時(shí)，他正在鐵屑飛濺的操縱臺(tái)前，精準(zhǔn)地操縱著每一個(gè)零部件?？粗褡兡g(shù)一樣加工出一個(gè)個(gè)閃著光亮的零件時(shí)，記者也著實(shí)被吸引住了。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，從一名普通車工技師到市“技術(shù)狀元”，對(duì)于崔甲君來說，并不是一件容易的事兒，成績的背后與他刻苦鉆研，善于思考是分不開的。

崔甲君說：“要給別人一杯水，自己就要有一桶水。我一直都把師傅的這句話當(dāng)做自己的座右銘。”為了提高自己的專業(yè)水平，崔甲君在不斷強(qiáng)化自己車工理論知識(shí)的同時(shí)虛心向師傅求教，潛心研究教育學(xué)生的方式和方法，進(jìn)而積累指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能的經(jīng)驗(yàn)。

“剛?cè)谓虝r(shí)，工作中也有不少困惑，大到教學(xué)理念、方法，小到教案規(guī)范或課堂板書設(shè)計(jì)，師傅都會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)我，讓我迅速成長起來。”談起師傅張明遠(yuǎn)，崔甲君眼神里溢滿了感激。

張明遠(yuǎn)則說：“解惑答疑，讓徒弟們學(xué)到真本領(lǐng)是自己義不容辭的責(zé)任。”在他的耐心指導(dǎo)下，學(xué)生們?nèi)缬旰蟠汗S般茁壯成長起來。由他所帶的青年教師周波在撫順市“中石化杯”數(shù)控專業(yè)技術(shù)比賽中獲得教師組“數(shù)控車工技術(shù)狀元”榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)生王遠(yuǎn)祥、趙振曾在撫順中等職業(yè)技能大賽中獲得車工比賽第一、二名的驕人成績;劉迪、劉宇豪曾分別榮獲遼寧省中等職業(yè)學(xué)校車工技能大賽二、三等獎(jiǎng)。

如今，崔甲君所帶的學(xué)生也在逐步成長。他們這一對(duì)“師徒”正在精心培育著株株幼苗，期待著滿園桃李，芬芳遍地。