軒金青:聽(tīng)懂玉蘭花的心語(yǔ)

聽(tīng)懂玉蘭花的心語(yǔ)

周末，難得輕松的時(shí)刻，卻忽然間在家門(mén)前看到了美麗的景致，比外出欣賞風(fēng)景，感覺(jué)更為愜意和驚喜。從窗前看去，樓前的百米處有一株白玉蘭正悄然綻放。盡管地處幼兒園建筑群后和小區(qū)偏僻的犄角旮旯，卻也擋不住圣潔的美。玉蘭花搖曳的舞姿，好像在與人交流，能否了解她的心事，能否讀懂她的美麗?一朵，兩朵......認(rèn)真地?cái)?shù)著，眼睛不敢眨一下，生怕傷了她的心，生怕錯(cuò)過(guò)美的靈動(dòng)。是的，十九朵，十九朵玉蘭花，她們風(fēng)姿各異，相互陪伴著、映襯著，好像低語(yǔ)著什么，或許我能猜透她們的心思，是為能夠裝扮美麗的春天而自豪?是綻放愛(ài)的翅膀，透著高潔純真的笑容呵護(hù)著人們的生活?不同的心境，自然有不同的理解和感悟。

玉蘭花柔美的外表下，透露著堅(jiān)毅與勇敢。風(fēng)兒無(wú)情的吹打著，玉蘭花變換著姿態(tài)，順應(yīng)風(fēng)的方向，保持著永不彎腰的精氣神;盡管腳下沒(méi)有肥沃的土壤，盡管身旁沒(méi)有園藝師的精心培育，她們靠的是自己，努力伸展根須，吸吮能夠促進(jìn)生長(zhǎng)的所有營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)出潔白如玉的花朵，露出質(zhì)感、高貴的笑顏。因?yàn)樗齻冎?，只要不絕望就會(huì)有希望，風(fēng)雨黑暗總會(huì)消散，陽(yáng)光雨露依然會(huì)如期到來(lái)。

玉蘭花有一種沉靜的美。沒(méi)有因?yàn)楣聠味粲艄褮g，沒(méi)有因?yàn)槲闯蔀閳@林中的風(fēng)景而悶悶不樂(lè)。她有自己的追求與夢(mèng)想。安靜的恪守自己的使命，吸足養(yǎng)分，最大限度的完成一個(gè)月的花期任務(wù)，爭(zhēng)取綻放的時(shí)間再久些，再久些，完成生命的完美歷程......自由的生長(zhǎng)空間，讓她看到了真善美的東西，她要把最美的容顏獻(xiàn)給小區(qū)的人們，因?yàn)樗拇嬖?，小兩口的?zhēng)吵、父母管教孩子的粗暴、年輕人厭煩老人的嘮叨，這些可能都在花瓣飄落時(shí)戛然而止，恍然間領(lǐng)悟到什么，把這一切都當(dāng)成最珍貴的回憶，在玉蘭花的心語(yǔ)中理解包容、幸福的含義。

玉蘭花靜靜的守候在那里，那是一份執(zhí)著的堅(jiān)守，為的是心中的一份永恒的愛(ài)。每天看著幼兒園的孩子們歡天喜地的唱歌跳舞，盡管只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，玉蘭花也非常滿足，這是她的人生樂(lè)事和最大的心靈寄托。因此，玉蘭花多了幾分活潑的天性，翹首觀望著孩子們的成長(zhǎng)，細(xì)心數(shù)落著哪個(gè)孩子最任性調(diào)皮，或者是因?yàn)槟膫€(gè)孩子無(wú)意間欣賞到幼兒園墻外的她，而心跳加快，在贊美聲中嬌羞欲滴。周末的幼兒園是寂靜的，沒(méi)有了孩子們的喧鬧聲，仿佛世界靜止了，玉蘭花執(zhí)著的等待著。等待中，有對(duì)過(guò)往的回憶，有留住時(shí)間的嘆息，有完成堅(jiān)守任務(wù)的使命和責(zé)任。接下來(lái)，努力保持儀態(tài)端莊的神情，對(duì)漂亮的落葉寒暄著送別，因?yàn)椋齻儗?duì)寂寞和魂歸故土不再傷感，這是生命的輪回，她們需要的是能夠讓花兒延遲飄落，保持最美的姿態(tài)和盎然的神情，給孩子們釋放春的訊息，共同分享春天贈(zèng)與人們的的生機(jī)和美麗。

黃昏時(shí)分，白色的玉蘭花更顯姿容月貌，如詩(shī)句“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙，微風(fēng)輕撫香四溢，亭亭玉立倚欄桿”的描述。夜幕低垂，白色的玉蘭花仍在風(fēng)中舞蹈，花瓣變成美麗的白色蝴蝶，時(shí)不時(shí)的飛出花盤(pán)，去聽(tīng)到大地的脈搏聲，深呼吸感受人們闔家團(tuán)圓的幸福味道。玉蘭花們竊竊私語(yǔ)著，是的，靈魂終歸要回到大地的懷抱，這一番旅程就是對(duì)生命的感恩回報(bào)，用最美的風(fēng)景扮靚人生，明天，依然綻放冰潔玉麗的笑臉。等待下一個(gè)花季，美麗和精彩依然在老地方等著你......

軒金青