達(dá)竹公司石板選煤發(fā)電廠∵何建民
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川煤達(dá)竹石板廠 “十個(gè)抓手”推進(jìn)安全文化建設(shè)

作者:何建民 2017-03-20 15:08 來源:煤礦安全網(wǎng)

川煤達(dá)竹石板廠 “十個(gè)抓手”推進(jìn)安全文化建設(shè)

達(dá)竹公司石板選煤發(fā)電廠 何建民

川煤達(dá)竹公司石板選煤發(fā)電廠黨委,在安全文化建設(shè)中,從十個(gè)方面找準(zhǔn)著力點(diǎn),結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、安全工作實(shí)際,將安全文化建設(shè)抓緊、抓好、抓落實(shí)。

堅(jiān)持用先進(jìn)的安全理念引領(lǐng)職工思想。不懈地宣傳和灌輸 “安全為天、珍愛生命”、“平安健康零傷害”、 “安全是最大的效益、事故是最大的浪費(fèi)”等安全核心理念,讓職工真正入腦、入心,提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。特別針對(duì)各級(jí)管理人員,樹立起“企業(yè)越是困難,越要抓好安全生產(chǎn)”、“安全生產(chǎn)是改革脫困、轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)”的理念,推動(dòng)企業(yè)安全健康、持續(xù)發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制考核。通過嚴(yán)格執(zhí)行“主要領(lǐng)導(dǎo)親自考、分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)考、部門車間負(fù)責(zé)人認(rèn)真考”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)考核格局,把崗位安全生產(chǎn)責(zé)任真正落到實(shí)處。同時(shí),把生產(chǎn)安全技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和部門人員的業(yè)務(wù)保安責(zé)任制作為安全生產(chǎn)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容,制定和完善相關(guān)考核細(xì)則,開展日??己?,做到規(guī)定細(xì)化、量化和科學(xué)化,考核動(dòng)態(tài)化和日?;?/p>

營(yíng)造濃郁的安全氛圍。完善全方位的安全宣傳教育體系,做到廣播有聲音,廠區(qū)電視上有圖像,網(wǎng)站上有報(bào)道,專欄黑板報(bào)上有知識(shí),簡(jiǎn)報(bào)上有動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn),廠區(qū)有標(biāo)語(yǔ)、牌板。尤其是加大對(duì)先進(jìn)典型的報(bào)道和對(duì)反面典型的公開曝光。堅(jiān)持分階段、分季節(jié)有針對(duì)性地抓安全形勢(shì)任務(wù)主題教育,努力營(yíng)造上下齊心協(xié)力保安全的濃厚氛圍。

加強(qiáng)職工安全學(xué)習(xí)。充分利用每班的班前會(huì)、班后會(huì)、每周的車間職工安全集中學(xué)習(xí)和班組的自主學(xué)習(xí)等主陣地,向職工傳授安全知識(shí)、安全技能。把案例講述、背誦常見隱患和違章現(xiàn)象、手指口述演練等作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率和效果。

提高安全警示教育的質(zhì)量。安全形勢(shì)教育、事故案例教育和隱患“三違”教育是開展安全警示教育的主要內(nèi)容。注重把外部安全形勢(shì)和安全生產(chǎn)要求與本單位實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合起來,及時(shí)認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握和大力宣講各個(gè)階段、季節(jié)和特殊時(shí)期面臨的安全形勢(shì),激發(fā)干部職工的自我安全警醒意識(shí)、自主保安意識(shí)和互助保安意識(shí),防止安全思想松懈麻痹。

加強(qiáng)職工安全業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。通過安全培訓(xùn)不斷提高職工的安全意識(shí)和操作技能,規(guī)范安全行為。一抓新員工入廠培訓(xùn),二抓員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),三抓特種崗位的培訓(xùn),四抓全員的換證培訓(xùn)。把理論學(xué)習(xí)與操作演練有機(jī)結(jié)合起來,不斷拓寬員工的教育培訓(xùn)渠道和學(xué)習(xí)提升平臺(tái)。

加強(qiáng)“三違”及安全不放心人員的心靈管理。發(fā)揮安全思想政治工作積極作用,開展好“三違”幫教。采取過關(guān)幫教、集中辦班幫教、個(gè)別談心幫教和親人幫教等多種形式對(duì)“三違”人員進(jìn)行面對(duì)面、全方位、多層次的幫教。講究好對(duì)幫教人員的人性關(guān)懷,重視心理疏導(dǎo)和思想溝通,注意化解矛盾和解決問題,提高心理疏導(dǎo)效果。

規(guī)范職工安全行為。不斷完善規(guī)范安全行為的規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn),開展規(guī)范職工安全行為的專題教育培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。開展以“亮明個(gè)人身份,明確安全責(zé)任”為主題的活動(dòng),營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)從嚴(yán)監(jiān)管、按章操作的氛圍。

加強(qiáng)安全作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)干管人員值班、節(jié)假日留守、現(xiàn)場(chǎng)履職等情況的督查、考核力度。嚴(yán)格事故責(zé)任追究,把監(jiān)督檢查安全誡勉談話、倒查問責(zé)和責(zé)任連帶制度的執(zhí)行到位、徹底,切實(shí)轉(zhuǎn)變管理人員安全作風(fēng)。

依托安全管理信息系統(tǒng)創(chuàng)新安全文化建設(shè)。安全管理信息系統(tǒng)是安全文化建設(shè)的平臺(tái)和陣地。進(jìn)一步分類整理和充分利用系統(tǒng)中的隱患、“三違”和事故信息,從多種角度分析廠和車間存在的安全問題和矛盾。利用系統(tǒng)中的手機(jī)短信功能,做好職工安全技能、知識(shí)、技術(shù)培訓(xùn),真正把安全管理信息系統(tǒng)作為各單位相互交流學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)。加強(qiáng)與職工互動(dòng)交流,強(qiáng)化安全意識(shí)提高,推進(jìn)安全工作不斷邁上新的臺(tái)階。

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