韓麗：閑 讀

閑 讀

陜煤澄合董礦分公司 韓麗

想不起第一次接觸閱讀是什么時(shí)候，不過肯定不是在課堂上。

上學(xué)時(shí)候的語文課在很長(zhǎng)時(shí)間都是分析段落大意、中心思想之類，好像給不同的內(nèi)容安上了千篇一律的面具，實(shí)在無聊得很。

我喜歡課外閱讀，傾慕“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”的境界。

在各式各樣的書籍中，古典文學(xué)是我的心頭好。它講的是情懷，而且能調(diào)養(yǎng)我的身心。

我大學(xué)的專業(yè)和古典文學(xué)簡(jiǎn)直風(fēng)馬牛不相及，也從未正式學(xué)習(xí)過，要追根溯源，可能和我的母親有一定關(guān)系。從我記事起，她一直喜歡唐詩宋詞，小時(shí)候在我身邊時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地教我背唐詩。為此，還遭到了奶奶的反對(duì)，覺得是不務(wù)正業(yè)。

有了女兒以后，小孩子總會(huì)調(diào)皮搗蛋，我多少遺傳了些簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，總是氣得要跳腳。事后想想不對(duì)，覺得應(yīng)該給自己的怒火疏通一下，每當(dāng)盛怒之下，不妨想想古詩詞，頭腦頓時(shí)感覺冷靜了不少。

我想，這些都要?dú)w功于素來的閑讀吧。

閑讀，強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)。即便有大把的空閑時(shí)間，心不靜，坐不住，眼睛走馬觀花，依舊算不得。

上學(xué)的時(shí)候，父母總說“學(xué)進(jìn)去”，我那個(gè)時(shí)候不太明白。后來，學(xué)業(yè)一緊，任務(wù)重了，自然而然就進(jìn)入了狀態(tài)。

上班了以后，沒有了學(xué)習(xí)任務(wù)的催促，反而更加想念讀書的感覺。好處是，可以隨性地買書、讀書，不會(huì)再有人約束你。

前陣子看一本書，《這么慢，那么美》，講北歐慢節(jié)奏的生活方式，文中提到瑞典當(dāng)?shù)厝思幢闶窃谧唬矔?huì)隨身閱讀便攜的環(huán)保書籍。

相比之下，智能手機(jī)誕生以來，一定剝奪了很多人閱讀的時(shí)間。比如我，見不到手機(jī)就惶恐不安，圖文并茂的消息總是輕而易舉地?fù)寠Z眼睛的先機(jī)。曾經(jīng)低頭嗅書香的日子有如大霧迷離中河對(duì)岸的少女，可望而不可得。

我想，這不是一個(gè)正常的狀態(tài)。

總是很懷念以前寒暑假的日子，幾乎天天以書為伴，用奶奶的話講就是“我那個(gè)孫女呀，成天像坐繡樓一樣，大門不出，二門不邁的。”爸媽上班不在跟前，我和奶奶相依為命。下午幫奶奶邊提水邊背著范仲淹的《岳陽樓記》和歐陽修的《醉翁亭記》，讀來瑯瑯上口，唇齒留香。

現(xiàn)在心里不時(shí)有愧疚感，坐不住，書讀的太少?？偸前涯X袋里的東西往出倒，進(jìn)的養(yǎng)料卻很少。

一個(gè)周末早上，自己鍛煉下西河，好久不運(yùn)動(dòng)，覺得出來走走真是舒暢。坐在小河邊的階梯上，清風(fēng)徐徐，流水緩緩，讀兩頁書，心滿意足。

閑讀久了，即便一個(gè)人，也不會(huì)覺得莫名的孤獨(dú)而想要撲向人群中去。

于靜中怡然自得，任心思變化萬千;

于鬧中取靜，不輕易受喧擾。

我喜歡閑讀的狀態(tài)，更喜歡，讀書的自己。