鶴煤三礦“師帶徒”傳承工匠精神

本報(bào)訊 “通過簽約的方式開展師帶徒活動(dòng)，可以將師傅的很多“絕活”扎實(shí)地傳授給徒弟，與此同時(shí)，徒弟在向老師學(xué)習(xí)的耳濡目染中，也能深刻體會(huì)到老師追求技能極致化、對職業(yè)精神的專注和堅(jiān)守。”7月4日，河南能源化工集團(tuán)鶴煤三礦機(jī)修車間主任張雙慶談簽訂協(xié)約對“工匠精神”傳承帶來的好處。

為努力弘揚(yáng)“大工匠”精神，該礦在“師帶徒”工作上，采取一對一或一對二的面對面教學(xué)，讓師傅教的仔細(xì)，徒弟學(xué)的用心，打磨技能傳承的精品，培育出更多“大工匠”。

經(jīng)過摸索研究，實(shí)施先選師傅后選徒弟以及自主自愿、雙向選擇為原則的“師帶徒”活動(dòng)。在師徒達(dá)成意向后，所在單位逐一與師徒商定傳幫帶實(shí)施計(jì)劃，包括技術(shù)綱要、具體技能項(xiàng)目、傳幫帶的辦法、預(yù)期目標(biāo)和完成時(shí)間，然后師徒簽訂傳幫帶協(xié)議書，使此項(xiàng)工作切合實(shí)際，便于操作、監(jiān)督和考核。

有著近30年開關(guān)維修技師閆軍這樣說：“技藝、絕活這些光靠理論知識(shí)和操作規(guī)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，還要靠師傅帶徒弟、手把手地言傳身教，我?guī)н^許多徒弟，我的這些專業(yè)知識(shí)和技能我留到退休也沒用，只要徒弟想學(xué)，我就毫無保留，除非你就是不想學(xué)。”

為更好促進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，師徒簽訂協(xié)議書后，該礦還實(shí)施掛牌傳幫、評估鑒定和獎(jiǎng)勵(lì)、制作設(shè)置“師帶徒”傳幫帶群英榜、實(shí)行傳幫帶目標(biāo)連帶獎(jiǎng)罰等措施促進(jìn)“師帶徒”傳幫帶活動(dòng)的開展。

“在師帶徒技能的學(xué)習(xí)上，我們不僅要學(xué)習(xí)“大工匠”精神，更重要的是讓師徒雙方互相促進(jìn)，營造積極向上的濃厚氛圍，讓工匠精神在我礦薪火相傳，凝心聚力搞好安全生產(chǎn)”該礦工會(huì)主席王紅喜說。