心歌一曲園丁頌
一年一度的教師節(jié)到了。在這個(gè)屬于全國(guó)所有人民教師的盛大節(jié)日里，我懷著抱愧的心情，為一個(gè)普通的小學(xué)女教師寫(xiě)下這篇文字。這是一首遲到的頌歌，但卻是一曲從內(nèi)心深處汩汩流淌而出的心靈之歌。為了完美地譜寫(xiě)好這首頌歌，我翻遍自己有生以來(lái)所有的詩(shī)文作品，想為它配一首貼近主題的前奏曲，最終找到了上面這一首《如夢(mèng)令》，雖然創(chuàng)作之初并不是專門(mén)為她而寫(xiě)的(那一年，我送大女兒上初一，在河底初中與她的班主任和代課老師邂逅相逢，并創(chuàng)作了這首小令)，但于今天看來(lái)，用在這里還算是應(yīng)時(shí)應(yīng)景吧！
本文所要講述的是我生命中比較重要的一個(gè)人，我小學(xué)時(shí)的老師、我學(xué)生時(shí)代的第一位女老師——景劍英老師。從小到大，我的一生中遇到過(guò)很多老師，同時(shí)也遇到過(guò)多名女老師。這些老師性情不同，風(fēng)格各異，有的溫和、有的嚴(yán)肅、有的幽默，有的文靜。而景劍英老師，在我心目中，卻是一位性情溫和開(kāi)朗，授課循循善誘的最美女老師。
記得好像是1974年的下半年吧，麥假開(kāi)學(xué)后(那時(shí)候，農(nóng)村沒(méi)有寒暑假這一說(shuō)，而是放麥假)，頂替劉福興老師代課的萬(wàn)朝培老師不知什么原因，也不再為我們代課。在苦苦等待開(kāi)學(xué)的十幾天后，我們盼來(lái)了一位美麗大方的女老師。給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，她拿起桌上的粉筆，在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)秀麗的大字：“景劍英”?！拔医芯皠τ?，同學(xué)們以后就叫我景老師?！本袄蠋熚⑿χH切地給我們做自我介紹。幾天后，我們就摸清了景老師的底細(xì)。她是山下土門(mén)鎮(zhèn)的人，因?yàn)樾禄椴痪玫恼煞蚓腿挝覀兒拥坠绲奈溲b部部長(zhǎng)，她才隨夫上山，被聯(lián)區(qū)安排在我們村教書(shū)。
景老師長(zhǎng)得很漂亮，高挑的身材，銀盆臉，大眼睛，一頭披肩秀發(fā)，很有氣質(zhì)。她的性格也很隨和開(kāi)朗，經(jīng)常主動(dòng)與過(guò)往的或來(lái)學(xué)?？赐吕蠋煹拇笕藗兇蛘泻艉蛢A心交談，沒(méi)有一點(diǎn)公社領(lǐng)導(dǎo)夫人的架子，很快就與全村男女老少打成了一片。村民們收獲了莊稼，經(jīng)常隔三差五拿著一把大蔥，兩個(gè)倭瓜、幾穗嫩玉米送給景老師。景老師也會(huì)跟著孩子，不定期到學(xué)生家里去家訪，與家長(zhǎng)們探討交流孩子的性格、特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)等問(wèn)題。
景老師是一位慈愛(ài)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，從來(lái)不會(huì)大聲呵斥我們，使我們感到到了學(xué)校就像回家一樣自然。我們會(huì)搶著幫景老師抬水、拾柴、生火、打掃衛(wèi)生。景老師做好飯，會(huì)經(jīng)常讓我們一起品嘗。從家里帶來(lái)好吃的，從來(lái)不會(huì)忘記分給我們。冬天天氣冷，教室里空間大，門(mén)窗走風(fēng)漏氣，煤火爐又沒(méi)有多少熱量，景老師害怕我們凍壞，便把我們叫到內(nèi)間——她的臥室兼廚房上課。老師講起課來(lái)聲音悅耳，有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都打心眼里尊敬她。
那時(shí)候，我剛剛大病初愈，身體非常羸弱，景老師對(duì)我非常照顧，許多勞動(dòng)都不讓我參加。由于我學(xué)習(xí)成績(jī)好，景老師還時(shí)常給我開(kāi)小灶。為了打消我膽小怕事的心理陰影，景老師常常在公共場(chǎng)合刻意地用語(yǔ)言和行動(dòng)激勵(lì)我大膽發(fā)言、積極表現(xiàn)的勇氣。記得有一次，為了配合全國(guó)各地“反擊右傾翻案風(fēng)”的政治活動(dòng)，聯(lián)區(qū)要求各中小學(xué)出一期大批判黑板報(bào)。景老師對(duì)我說(shuō)：“小鎖，這期黑板報(bào)由你負(fù)責(zé)采編吧！”我趕緊擺手推辭說(shuō)：“景老師，我可出不了。不僅沒(méi)有資料和內(nèi)容，而且我也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào)，根本沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)呀？”景老師用鼓勵(lì)的眼神看著我說(shuō)：“什么事是人天生下來(lái)就會(huì)的呢？你就大膽地干吧，有老師呢！”景老師從丈夫帶回來(lái)的報(bào)刊中摘錄了幾段毛主席最新指示、批判文章和小詩(shī)，讓我抄寫(xiě)在教室南墻的黑板上，接著又用彩色粉筆幫我配上了報(bào)頭、插圖和花邊。奇跡出現(xiàn)了，本來(lái)我還在為自己笨拙難看的板書(shū)感到難為情呢，誰(shuí)知經(jīng)過(guò)景老師化腐朽為神奇的寥寥幾筆，整個(gè)版面立刻便顯得圖文并茂，情趣盎然，一期水平蠻高的墻報(bào)就這樣“新鮮出爐”了。村子里好多年沒(méi)有出過(guò)黑板報(bào)了，見(jiàn)我和景老師在教室南外墻上出黑板報(bào)，站在教室旁邊大核桃樹(shù)下歇涼的村民們紛紛圍攏來(lái)觀看，對(duì)黑板報(bào)指指點(diǎn)點(diǎn)，嘖嘖稱贊。聽(tīng)到大人們的夸獎(jiǎng)，我小小男子漢的心里油然產(chǎn)生出一種自豪感和成就感。多年后，我在企業(yè)能一個(gè)下午輕輕松松出四塊高質(zhì)量的黑板報(bào)，從根子上追溯，景老師就是我自信心的力量源泉。近半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，每當(dāng)想起當(dāng)年她看我時(shí)那憐愛(ài)、喜愛(ài)的目光，我都會(huì)從心底里浮起無(wú)限感激和思念之情。
景老師在公社擔(dān)任武裝部部長(zhǎng)的丈夫名叫許滿倉(cāng)，個(gè)子不高，卻很敦實(shí)，國(guó)字形的臉上時(shí)常紅光滿面，一雙大眼睛神采奕奕，對(duì)人也很和藹。初來(lái)時(shí)，非常年輕，可能是新婚不久，大人們戲稱他為“小部長(zhǎng)”。每次回到村里，總要陪著妻子到村民們家里嘮家常?？赡苁且?yàn)槲腋赣H是深受群眾擁戴的老書(shū)記吧，他們到我家拜訪的時(shí)候比較多，有時(shí)候還帶點(diǎn)禮物。
當(dāng)時(shí)，我們的課外讀物非常貧乏，“小部長(zhǎng)”經(jīng)常會(huì)將公社的一些舊報(bào)刊帶回家里，無(wú)意中竟成了我們的精神食糧。我就是從那時(shí)候開(kāi)始接觸《山西日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《紅旗》雜志。還有一份《參考消息》，主要刊登的是國(guó)外國(guó)際上的新聞信息。1975年的年底，我就是從一份“小部長(zhǎng)”帶回來(lái)的《參考消息》上，讀到“蔣光頭”(文革期間對(duì)蔣介石的蔑稱)去世消息的。
小學(xué)四年級(jí)念完后的第二年正月，我依依不舍來(lái)到小學(xué)教室向慈愛(ài)的景老師告別，景老師牽著我的手，將我送出了那熟悉的校門(mén)。在她晶瑩的淚光中，我義無(wú)反顧地走出村子，和同年級(jí)的小伙伴們一起到離村二三里地的蘿卜灘念五年級(jí)。同年秋，完小遷到了河底。到河底上學(xué)后，我的父親也不再擔(dān)任河底大隊(duì)黨支部書(shū)記，被公社調(diào)到公社畜牧管理站當(dāng)了站長(zhǎng)。景老師在我們村教了幾年后，也被調(diào)到公社所在地的河底小學(xué)教學(xué)。我上初中的時(shí)候，經(jīng)常在父親的辦公室睡覺(jué)、吃飯，而調(diào)到河底小學(xué)任教的景老師住在公社“小部長(zhǎng)”的辦公室里，與畜牧管理站同在一條街上。因?yàn)橄嗑嗖贿h(yuǎn)，上初中期間我曾去公社武裝部看望過(guò)景老師幾次。每次看到我，景老師都非常高興，拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，一再叮囑我好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母親和老師的期望。
后來(lái)，“小部長(zhǎng)”被調(diào)到城里，景老師也隨夫離開(kāi)了河底。從此，我便失去了與景老師的聯(lián)系。一晃幾十年過(guò)去了，景老師音信全無(wú)，也不知如今的她是否安好？
一年一度秋風(fēng)勁，教師節(jié)里情愈濃，心歌一曲《園丁頌》，寸草春暉報(bào)深恩。值此第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我倍加思念當(dāng)年遠(yuǎn)離平川舒適環(huán)境來(lái)到深山執(zhí)教的景劍英老師，同時(shí)也向無(wú)數(shù)無(wú)怨無(wú)悔將美麗青春奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)的老師們獻(xiàn)上我深深的祝福！(晉能集團(tuán)四通煤業(yè) 馬關(guān)鎖)
