鶴煤三礦積極創(chuàng)新培訓模式

“我覺得維修開關，首先要先檢查檢查開關線路，然后找出‘故障點’與‘毛病’，做到‘對癥下藥’，確保‘藥到病除’。這是我個人的看法，大家覺得怎么樣？”

“我認為閆師傅說的就是這個理，他的這個‘點子’不賴，俺也是這樣想的。”

這是9月8日上午，全國技術能手、河南能源集團鶴煤三礦機修車間職工閆軍在該礦機廠給工友“開小灶”進行維修技術輔導的場景，也是該礦不斷創(chuàng)新職工培訓模式的真實寫照。

今年來，該礦不斷積極創(chuàng)新職工培訓方式、方法，注重在職工培訓上狠下功夫，多做文章，改變過去集中式、大課堂式的培訓模式，創(chuàng)新實施班組小范圍、專業(yè)化、信息化的培訓方式，使培訓易學、易會、易懂，有效提高了職工的技能，提升了培訓效果。

區(qū)隊“大課堂”變?yōu)?a href=http://m.cltuan.cn/mkgl/bzjs/ target=_blank class=infotextkey>班組“小互動”。該礦將以往的區(qū)隊“大課堂”式教學分解為小班組座談、聊天式互動學習，利用班前會、班后會等時間讓單位的技術人員、技術大拿面對面、心貼心地與班組職工進行交流、探討、研究，進一步提升了職工的學習效率和培訓效果。

書本“純理論”變?yōu)楝F(xiàn)場“實操作”。該礦堅持把培訓內(nèi)容從“純理論”轉變?yōu)椤皩嵓寄堋?，將工作面、掘進頭、運輸線等地點設備的技術參數(shù)、維修技能、隱患治理作為職工學習的重點、要點、難點，根據(jù)工作面、掘進頭、運輸線等現(xiàn)場實際變化進行動態(tài)性的教學，使職工在現(xiàn)場學、現(xiàn)場看、現(xiàn)場聽、現(xiàn)場記，做到學有所用，學有所得，提高了班組職工的整體技能水平。

班前“大宣講”變?yōu)榧w“微共享”。該礦將區(qū)隊班前會大宣講改為上班前給班組長發(fā)信息、發(fā)微信，從而實現(xiàn)了信息“早知道”、資源“微共享”，確保區(qū)隊班組長在第一時間能夠早點了解井下生產(chǎn)現(xiàn)場的實際情況，使班組長真正做到安全生產(chǎn)情況早知道、早了解、早知情，隱患問題早預防、早發(fā)現(xiàn)、早整改，為安全生產(chǎn)提供了堅實保障，確保了安全生產(chǎn)。